本书是对张家港市世茂小学近五年湿地课程研究成果的总结与提炼。本书紧扣“自然生长”核心理念，从教育诉求、课程建设、课堂变革、师生共长四个方面对湿地课程与实践进行全面概述，为其他学校如何利用校外资源开发课程和变革教学提供了普适性样本。

在学习竞争日益激烈的当下，如何帮助中小学生实现“弯道超车”？《给孩子的DeepSeek高效学习法（插画版）》给出了答案。作为首本专注于用AI工具提升成绩的图书，本书以国产AI神器DeepSeek为助手，揭示了人工智能如何助力中小学生高效学习、家长轻松辅导。通过八大章节的指导，你将学会如何用DeepSeek攻克数学难题、

本书首先对学前教育进行概述，介绍学前教育的基础知识、学前教育与社会发展；其次，对幼小衔接的相关问题进行梳理和分析，包括幼儿园教育指导、幼儿园与小学的衔接、幼小衔接课程的构建、幼小教育衔接的基本策略；最后，对幼小衔接的实践途径提出了建议。

本书以幼儿发展为中心，从班级(微观)、园级(中观)、园外(宏观)三个层面展开分析，最终围绕“汇聚多重动力，共构良好成长生态”的理想目标提出了教育建议。

本书以高中和小学两个教育阶段为研究对象，从多个角度出发，开展语文教育实践，并进一步探讨更有效的教学方法，以满足学生个性化的学习需求。同时，书中注重理论与实践相结合，既分析语文教育的理论基础，又结合具体的教学实践，为读者提供丰富的学习材料和实践指导，为教育决策者、教育从业者及学术界提供可行的理论框架和实践路径，从而助力语

本书围绕诗意教育展开全面论述，旨在为班主任提供可行的教育思路与方法。首先阐述诗意教育的内涵，涵盖理念目标、班主任角色定位及诗意语文教学引入。接着介绍实践基础，包括了解学生、创建环境和运用教学方法。在班级管理、德育渗透、心理健康教育、学科教学融合等方面，说明诗意教育的具体应用与策略。然后分析诗意教育面临的挑战，提出应对对

本书以张静老师为例，探讨班主任的数学课堂管理与教学双赢的策略。全书共八章，内容包括：班主任在数学课堂中的角色、数学课堂的教学策略、数学课堂的互动与合作学习、利用技术提升数学教学效果等。

本书的研究不仅关注当前的实践问题，也试图为未来的教育实践提供指导和启示，书中对幼小衔接课程、内容、优化方式及实践策略进行了研究，展现了如何协助儿童平稳地从幼儿园过渡到小学，确保他们在这一关键时期能够顺利融入新环境，实现身心的健康成长。

本书从学前教育的基础理论出发，强调了教师在引导幼儿体验音乐美感、激发创造力过程中的关键作用，并针对幼儿园音乐教育的构成要素、歌唱教学、音乐欣赏与评价，提供了创新的教学设计与实施策略。同时，书中对幼儿舞蹈的内涵、教育价值进行了分析，并就舞蹈的创编设计、训练及教学提供了指导。

本书的主要内容是，选择河南省中学语文教师三十名，他们都是高级职称的教育教学名师，每位名师一个教学案例，共三十个教学案例。目的是让学生通过研读河南省语文教学名师的优秀教学案例，掌握基本的教学规律、教学技能、语文教学设计的方法以及相关语文教学艺术。