本书聚焦人工智能与“互联网+科普”深度融合背景下的基础教育变革，系统阐释科学教育范式重构的时代逻辑与实践路径。从传统科普到智能科普的传播模式演进切入，剖析人工智能对科普内容生产、分发及交互方式的颠覆性影响，直面科学教师教育面临的危机与转型机遇。全书理论与实践结合，兼具学术深度与应用价值，为推动人工智能时代科学教育的高质

本书聚焦教育家型校长的成长与实践，提炼其在学校管理中的核心经验与智慧。涵盖办学理念构建、师资队伍建设、课程体系优化、校园文化培育等关键领域，融合理论阐释与典型案例分析，深入剖析了校长如何平衡教育本质与管理实效，破解办学难题、引领学校高质量发展，以专业性与实操性相结合的方式，为现任校长提升管理能力、后备校长成长成才提供宝

本书以高尚的道德感染学生；他们因材施教，用创新精神引领学生，既尊重每个孩子的差异，又能点燃他们共同的热爱；他们乐教爱生，启润心智，用博大的师爱温暖学生，让他们健康快乐地成长，不是成为他人期待的样子，而是成为最好的自己。

本书紧扣“立德树人”根本任务，精选50位在德育一线深耕细作的模范教师案例，通过5个专题、16个主题的框架设计，采用理论阐释与实践案例深度融合的呈现方式，系统梳理新时期德育工作的创新路径与鲜活经验。愿本书能成为一束光，照亮更多教育者的德育探索之路，让每个孩子都能在有温度、有深度的德育滋养中，成长为有理想、有本领、有担当的

本书从学习论的角度系统地论述了指向学科育人的生讲生学的理论与实践两个方面的内容。其中，第一章主要论述学习论研究的转向：让学生站在课堂中央；第二章具体介绍指向学科育人的生讲生学的理论基础；第三章主要介绍指向学科育人的生讲生学概述；第四章主要介绍基于生讲生学的“五学五思”活动开展；第五章具体介绍生讲生学在五学五思活动中的目

本书以“让师生生命澄澈透亮”为价值主线，按“理论奠基—课堂筑基—范式解构—课程立言—共同体生长—区域辐射—时代展望”七级阶梯展开：前三章从柏拉图“心灵之光”、现象学“开敞之境”与儒释道心性论切入，构建“认知—心性—生命”三维澄澈框架；第四至六章以“三彩课堂→CIA教学模式→澄澈课堂”的迭代课例、行动研究数据及跨校共同体

本书通过聚焦上海两套高中英语新教材，探究高中英语教学中文化意识培养的路径和策略，兼具理论与实践价值。理论上，通过梳理国内外相关理论，借鉴国内外学者的研究成果，构建了“文化知识—文化理解—文化批判—文化创造”四维模型，首创了PUAEC与CACC教学模型，丰富了跨文化外语教育的理论体系。实践中，汇编相关教学策略与教学案例，

本书聚焦高中数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，直面“知识碎片化、能力机械化、素养空心化”困境，构建“知识—能力—素养”三维融通教学体系。内容涵盖理论基石(核心素养解析、融通框架构建)、三维解析(知识结构化、能力培养、素养内化路径)、课堂实践(教师转型、资源整合、案例剖析)、范式创新(跨学科融合、技术赋能、教学模

本书分为三部分。第一部分为概念篇，阐述科学推理的基本内涵，包括梳理科学哲学、心理学、学习科学等多个研究领域内科学推理基本内涵的发展轨迹，厘清科学推理与逻辑推理、数学推理、科学探究等概念之间的关系。第二部分为研究篇，归纳科学推理学习研究的历史与发展，总结国际上常用的研究模型、相关课堂话语分析及视频分析的方法，在此基础上构

本书每个案例都通过具体的实践活动，引导学生探索物理现象背后的科学原理。学生将有机会亲手操作实验，体验科学探究的过程，同时培养他们的创新思维和实践能力。本书特色在于跨学科融合，通过有趣的实验和项目，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，激发创新精神。