本书聚焦人工智能与“互联网+科普”深度融合背景下的基础教育变革，系统阐释科学教育范式重构的时代逻辑与实践路径。从传统科普到智能科普的传播模式演进切入，剖析人工智能对科普内容生产、分发及交互方式的颠覆性影响，直面科学教师教育面临的危机与转型机遇。全书理论与实践结合，兼具学术深度与应用价值，为推动人工智能时代科学教育的高质量发展、助力科学教师专业素养提升提供了有益的思路与参考，进而为新时代的基础教育改革提供理论支持。