本书聚焦新加坡、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国五个东盟核心国家的职业技术教育(VTE/TVET)发展，系统梳理各国职业教育体系的演进脉络、制度架构与实践特色，为理解东盟区域职业教育发展规律及国际经验提供全景视角。

本书基于欧内斯特·博耶提出的教学学术理念，将教学学术思想引入高等职业教育领域，以期提升高等职业教育中教学学术的话语权，并尝试将教学学术的理论话语向教学活动中的实践话语转变，形成“形而上之道”的学术理性与“形而下之器”的技术价值。为此，本研究沿着“问题提出-概念基础-制度分析-现实关照-制度建构”的分析框架，从高等职业学

《现代职业教育的技术哲学基础研究》以国家社科基金教育学青年课题为依托，系统探讨了现代职业教育与技术哲学之间的内在联系，围绕“技术生存”“技术知识”“人技关系”“技术文化”四个核心维度，构建了现代职业教育的哲学基础框架。本书指出，技术不仅是职业教育的显性内容，更在哲学层面隐性地塑造其发展逻辑。技术生存方式催生了现代职业教

本书围绕产教融合课程开发、分层进阶实训体系、数字化资源平台三大支柱，深入解析24个新跨界项目(如复旦“数字人文工作坊”、清华x-lab智能硬件加速营)，提供从创意筛选到项目落地的完整工具包。全书以“技术赋能教育，教育反哺产业”为内核，通过鲜活场景与方法论迁移，助力学生成长为驱动职教创新的“新质火种”。

本书聚焦交通运输技术与服务的核心知识与实践技能,系统整合交通运输常识、安全管理、物流基础、客户服务及数据应用五大模块。交通运输常识部分从概念、方式、体系、工具等基础入手,解析现代交通运输的分类、特征及多式联运的构成,帮助读者建立对综合运输系统的整体认知。交通运输安全模块围绕影响因素、安全理论、系统分析与评价展开,重点培

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书的编写遵循理论够用、强化实训的原则，突出职业素养的培养。全书共分为六个单元：职业生涯规划意识、自我探索、职业环境探索、职业生涯决策、个人职业生涯管理和职业素养提升。全书设计了大量的实训演练，尽量让学生切身体验职业生涯规划的全过程。为了利学便教

本书是国家职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，也是高等职业教育创新创业人才培养系列教材。本书内容分为就业篇和创业篇两部分。就业篇系统介绍了高校毕业生在就业准备环节中如何收集和筛选就业信息；在择业环节中如何制作求职材料、掌握面试技巧与礼仪、签订协议合同与维护权益等；在职场适应与职业认知环节中如何认知职场,提升职场适应

本研究以高等高职院校与”一带一路”沿线国家合作办学的真实项目作为研究对象,探索与实践”一带一路”沿线国家高等职业教育国际化”走出去,引进来”合作办学新模式及人才培养路径。通过对国内外国际化合作办学的文献的系统研究,提炼高职院校国际化合作办学的理论基础、合作模式、运营机制,设计与实践一种”校-校-企-政”联合国际化办学新

本书包括认识篇、准备篇、实施篇、平台操作篇和附录部分。在内容设计上，本书以“立德树人”为根本，更注重对学生的智慧启迪和素质提升，将培养学生的责任心、包容心、进取心和良知、诚信、谦虚、勇敢、创新等综合素质和崇高美德融入学生的岗位实习管理和教育过程中。教材中的各篇分别对应岗位实习前、岗位实习中和岗位实习后三个阶段；每个阶段

本书立足新时代财经职业教育发展需求，针对部分院校“重技能轻品德”“重功利轻责任”的倾向，以落实立德树人根本任务为核心，聚焦德育关键问题，采用理论阐释与实证分析结合的方法展开研究。理论上梳理马克思主义德育理论、财经行业伦理准则，构建适配的德育理论框架；实证上依托财经高职院校案例，精准破解“为谁培养人”的根本问题，明确德育