本书首先介绍了产业结构与高等职业教育,并对产业结构与职业教育发展的关系进行研究,探讨了职业教育与产业供给侧协同发展体制机制的创新,进行了职业教育与产业协同发展的启示和路径研究,内容切合当前职业教育与产业发展形势,从职业教育与产业结构协同发展的机理、现状、瓶颈、对策、创新等方面进行了分析和研究。最后,探讨了职业教育与产业
根据教育部和江苏省教育厅文件精神和编制要求,本书编委会以2021年9月1日至2022年8月31日期间的数据、事件以及国家、省最新文件精神要求和表彰成果等为主要依据,对江苏省职业教育投入质量、过程质量和结果质量进行了定性和定量分析,形成了《江苏省职业教育质量年度报告(2022)》。报告由高等职业教育篇和中等职业教育篇两部
本书通过总结近十年英语教学经验,以理论为基础,用实际教学案例为示范,从高职院校英语课程建设概述、线下英语“金课”和课程思政融合、线上英语“金课”和课程思政融合、线上+线下混合英语“金课”和课程思政融合、打造虚拟仿真英语“金课”以及融合课程思政的英语“金课”社会实践六个方面阐述如何彻底贯彻落实高等职业教学方针,提高英语教
本书由高职院校学生思想政治教育工作总论、高职院校学生学风培养创新、高职院校学生心理环境与思想政治教育、网络思想政治教育教学模式的构建、高职院校学生思想政治教育工作开展策略、思想政治教育领域实践育人工作意识与管理理念、思想政治教育领域实践育人工作观念与方法、思想政治教育工作中的实践育人八个部分组成。
本教材包括学会创新、创业准备、创业实践三个部分,共十一个模块的内容,涵盖了创新意识与创新精神、创新思维与创新方法、创业环境分析、创业与创业者、创业机会与创业模式、整合创业资源、组建创业团队、制订创业计划、创办企业、新创企业经营、成长企业管理等。各单元内容的编排尽量体现职业教育的特色,突出案例教学和实践能力的培养,理论知
陕西工业职业技术学院作为国家“双高”院校建设单位,全面推进课程思政建设,明确所有课程的育人责任,推动教师根据不同专业人才培养特点,结合课程基本情况确定教学目标,优化教学内容,选择合适的教学方法重构评价体系,开展课程思政教学设计,融入丰富的思政元素,以鲜活的实践案例生动地呈现在课堂中,以“润物细无声”的形式浸润学生。经广
本书从高职院校教育发展概况及相关基础理论入手,对我国高职院校教育的发展现状进行了介绍,通过对高职院校教育管理背景和趋势的分析,对高职院校体制管理、国际交流与合作创新、科研与就业管理等方面进行了深入探讨。此外,书中包含大量高职院校教育管理创新的案例,在剖析案例的过程中指出高职院校管理中存在的问题,同时提出了解决问题的方法
本书从我国产业升级的特定历史背景出发,围绕产业升级的基本理论展开叙述,介绍了当前高职院校专业设置优化与人才培养的基本方向,对高职院校的教学目标、高职院校的专业设置要点、高职院校的人才培养路径进行梳理和总结,并针对我国高职院校专业设置和人才培养的现状进行了探讨,提出了高职院校专业设置和人才培养模式创新的可行性和对策。本书
本书为学术著作,涉及:数字教材概览-基本内涵与现状趋势,前期总体规划理念与框架,初期教学设计——内容与要素,中期系统开发一技术与体验,终期产品验收-_质量评价指标体系,教材建设实践案例介绍与规范指南,教材建设技术出版流程与制作工具。
本书主要论述了大数据、新媒体时代及“四自管理”模式下高职院校学生管理与辅导员铸魂育人、思政教育政策探究、课程育人、教改创新等主题研究及辅导员工作的学思践悟,并附录了大学生教育管理工作自创制度成果。