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本书立足教育新闻的专业属性与传播现实，系统构建从选题策划、采访沟通、文本写作到类型化操作、伦理反思与素养提升的完整知识框架。全书内容不仅体系严密、逻辑清晰，更体现出强烈的实践导向与问题意识，是一部为教育新闻人量身打造的“行动手册”。

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