本书共九章，内容包括：青少年心理发展特点、情绪教育、情绪的相关理论、青少年情绪的个别差异、青少年负面情绪的内涵、青少年情绪管理的方法、青少年压力调适、青少年情绪与人际沟通、青少年情绪障碍与处置。

1918年，陈大齐的《心理学大纲》作为北京大学丛书中的一部出版。这是我国第一本大学心理学教材，确定了我国心理学学科最初的的框架体系，影响了我国几代心理学工作者。全书共15章，约9万字。具体内容包括：心理学之意义及研究法、精神作用之生理的基础、意识及注意和人格等内容。

数字心理学

舒尔特方格是上世纪60年代美国心理医生舒尔格发明的一种专注力训练方法，最早是专为培训飞行员时使用，因简单有效，后在儿童专注力训练中被广泛应用。简单讲，就是在25个方格中(实际应用中方格数可变化)，把原来有序的文字(比如诗词)，以无序的形式填入空格，受训者以尽量快的速度有序正确地指认读出来。速度越快，对受训者的专注力要求

本书作者在书中深入解说如何在每天的忙碌时间中，持续一小时训练法，以不断地提高自身的营销力、创造力、领导力、数字力、信息搜集力、沟通力等职场缺一不可的能力，让工作和人际都能够面面俱到！作者通过46个训练技巧，以图文并茂的形式，分步骤指导你如何养成习惯，提升工作效率，从而让你扫除精进路上的障碍，有效增加可支配时间。高效活用

本书中，作者将结合自身的学习经历和他辅导的数万名学生的案例，为大家揭示学习高手的秘密，讲解“自主学习模式”，形成一种每个人都可以学习并使用的方法，教大家构建自主学习体系，学会利用环境和资源，解决自己学习的困惑和问题。

本书分为六个部分，在前五个部分我和你一起探讨与自己相关的五类问题——如何认识自己、如何看待学习、如何处理自己的情绪、如何管理自己的行为与如何设定目标面对未来；在第六个部分我主要向你分享让自己变得更好的五个主要方向，每个方向都有具体的行动建议。

本书中，将和青少年朋友探讨我们避不开的人际问题，帮助大家看到问题的更多方面，学会换个角度看问题，思考如何与人相处，同时，真正理解并学习影响我们成长的非智力因素，特别是人际关系、沟通能力与合作能力。重新认识人际交往，再去学习如何提高交往能力，学会如何更好地与人交朋友。

本书核心内容精选自杂志《今日心理学》的系列文章，探索了26种情绪，并得出了一些结论。书中涉及的领域包括孤独、羞辱、嫉妒、贪婪、抱负、愤怒、宽恕、共情、爱、自尊等。

本教材依据当前中等职业学校学前教育专业改革转型要求，积极推进幼儿保育专业课程改革创新，注重实践性教材建设，使学生在学习过程中能手脑并用，理实结合，全面提升幼儿教育从业人员的专业品质。本教材主要内容包括幼儿心理发展概述、幼儿注意的发展、幼儿感知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼儿思维的发展、幼儿想像的发展、幼儿言语的发展、幼儿