《西方文化英语教程》(第二版)为“新目标大学英语系列教材(第二版)-跨文化英语”的一种。本教程依据《大学英语教学指南》(2020版)修订编写，主要目的为提升大学生西方文化英语能力。全书共分16个单元，阅读选文来源包括各种专著报刊，语篇类型丰富。练习形式多样，部分题型与CET题型一致，增强教材的实用性。本教程注重培养学生

“新世纪大学英语系列教材”第二版是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供大学本科使用，按照《大学英语课程教学要求》对一般要求、较高要求和更高要求的办定编写。本书为修订版，对大量语料进行了替换，练习形式进行了更新。主编刘海平教授：南京大学外文系教授，博士生导师，曾任南京大学外文系系主任，外国语学院院长，江苏省政协常

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《新起点高职英语综合教程(第2版)》依据我国高等职业教育英语课程教学要求编写，落实立德树人根本任务，体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导课程思政教学活动的开展，培养学生英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的能力。《综合训练》与《综合教程(第2版)》配合使用，实现了在单元主题、重点学习内容相呼应，旨在巩固

主要内容包括听力篇、语法篇、阅读篇、翻译篇以及写作篇五个部分，每一部分依次为技巧解读、思政领航、真题演练、知识拓展、中国故事五个模块，充分展示了“思政育人”的理念、“因材施教”的原则、“自我发展”的职业观以及“经典传承”的文化观。

本书为“新理念大学英语视听说教程”系列之一，所选语言材料主题包括大学生活、自我介绍、友情、运动、时尚、旅游等。本书结合教学实际，融入应试元素，各单元均按主题编写，层次分明，共八个单元，每个单元分为四个部分，第一个部分为Warming-up，即热身活动，学生通过匹配和讨论两项活动对本单元主题内容先有初步了解；第二个部分为

本书为国家社科基金“信息化时代高校学生英语自我调节学习与课堂评价支持研究”的结项成果(一般项目，编号17BYY107)。自我调节学习能力是信息化时代终身学习的核心能力。该项目立足国内某一外语教育情境，关注高校大学生在信息化时代英语自我调节学习现状，并探索以课堂评价促进学生该能力发展的实践模式。该项目通过自我调节学习调查

《TED演讲精读秘笈：词汇注释与考点突破》精选了历年来TED演讲中最受欢迎的演讲稿。TED演讲以其深入的思考、激情四溢的表达和丰富的主题而闻名于世，这本书为读者呈现了一系列精彩的演讲稿。无论你是对科技、环境、教育还是人文主题感兴趣，这本书都能满足你的需求。通过阅读这些演讲稿，读者们可以深入了解演讲者的观点、思考方式和演