要成为高质量的教师，离不开教师教育理念的提升、教育知识的丰富、教学技能的提高。《有趣的语文》汇集了特级教师凌宗伟从教数十年来对教育的思考、对课程的认识，以及部分课例。本书既有丰富的理论知识，也有生动的课例，回答了语文学科的价值在哪里，阐述了语文教师要有自己的课程意识、语文教学应该是有趣的、有趣的教学是在良好的生态中发生

本书体现了党的二十大报告中：“加大国家通用语言文字推广力度”的要求，这为新时代新征程上大力推广和全面普及国家通用语言文字提供了根本遵循和行动指南。随着高等师范学校和高职高专师范教育不断改革，培养应用型、服务型师范毕业生成为了重要的培养目标，本教材适应了社会发展的需要，增强了师范生就业影响力，促进了以学生为主体的教学模式

该书对太平洋岛国整体区域的语言教育与语言政策现状进行了总体论述，并从国别的角度分别对与中国建交的太平洋岛国进行分述，介绍这些国家语言教育和语言政策。该书的研究成果对加强我国对该地区的认识、推进国别与区域研究具有着重要意义。

普通话是规范的现代汉民族共同语。推广普通话有利于消除方言隔阂、加强社会交际，是提高全民素质的重要途径。 本书是集普通话训练、普通话水平测试于一体的教材。全书分为两编。上编侧重普通话训练，包括普通话语音训练、方言词语和语法辨证训练。下编侧重普通话水平测试，包括：普通话水平测试概说，单音节字词、多音节词语训练，朗读训练，说

第８卷内容丰富，包括中非合作展望、非洲区域国别荟萃、非洲文学争鸣和非洲文明与艺术等板块，既涉及中非在经贸、教育、农业、医疗等方面的双边合作，也进一步突出了区域国别研究的热潮，南非、加蓬、马达加斯加、马拉维、喀麦隆等国成为重点关注的国别对象，研究者对非洲安全、非洲对外关系也有所跟踪、分析

本书作者作为《福建基础教育研究》主编、编审，拥有丰富的审稿经验，对论文中存在的问题有着深入的理解和研究，作者在书中详细介绍了中小学教师如何进行论文写作。本书兼具理论性和实践性，可读性强，书中的每一节都是对一个实践问题的归纳与回答；每一节都可以单独来读——像查字典一样，写作中遇到哪个问题，就可以在书中寻找相关的答案和感悟

本书是艾柯生前最后一本论文集，符号学研究的集大成之作。它首先是一本关于符号学的书，其次是一本关于符号学历史的书，正如艾柯的副标题“对符号和诠释的历史研究”所表明的那样。艾柯意图从三条线索来刻画“符号”从树长成迷宫这一激动人心的情节,这一过程的形象化展示就是从树到迷宫。 树，艾柯这里指的是像波菲利树那样的分类或范畴系统

本书主要帮助读者提升应对生活中的交际、求职、恋爱、推销、应酬,以及职场上的交流、汇报、请示、谈判、说服等场合的回话能力,强化了人们的表达能力,更激发了人们观察的智慧和随机应变的能力。本书条分缕析,以通俗易懂的语言,配合丰富典型的案例与幽默风趣的漫画,详细叙述了回话的技术与沟通的技巧。通过学习本书的各种回话技术,读者能极

本书主要帮助读者在人际交往中摆脱“话题终结者”的尴尬,能够顺利接住别人的话,不至于让社交冷场。本书结合职场生活中的诸多真实案例,配以幽默风趣的漫画,以学会接话为目标,撰写了八大接话套路,从表情、反应到态度,从话题选择、聆听方式到发问技巧,从说话方式、转变话题到自主开展话题,让读者从此告别“话题终结者”的噩梦。本书旨在教

本书共十八章,分别从面试接话、职场接话、商务接话、会议接话、管理接话、伴侣接话、友人接话、家人接话、亲子接话、社交接话、生活接话、模糊接话、巧妙接话、赞美接话、联想接话、暗示接话、传递接话、诚意接话、叙述接话等几个方面入手,配以生活中的一些场景案例加以详细的讲解,总结了接话的技巧,使我们的接话技术达到更高的水平,赢得更