《管理学学习指导》内容结构根据管理学的知识模块进行构建，共13章，分别为管理与组织概述、管理理论的形成与发展、决策、计划、战略管理、组织职能概述、组织结构设计、组织文化与组织变革、领导与领导理论、激励理论、沟通、控制职能概述、控制方法。 本书每章设有本章管理学专业英文词汇、单向选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述

本书共10章，分别为管理与管理者、管理的基本原理与方法、管理环境、战略管理与决策、计划的编制与实施、组织与组织文化、领导与领导力培养、沟通与沟通艺术、控制与控制方法、创新。在整体安排上，本书坚持以管理的核心职能为重点，在体系上重新整合，各章都是围绕这一职能进行从理论到操作层面的深入阐释。在具体编写体例上，本书设计了学习

肯尼斯阿罗在1963年的文章《医疗保健中的不确定性和福利经济学》首次探讨了医疗保险中的道德风险，而在本书中，艾米芬克尔斯坦探讨了当下美国医疗政策中的道德风险问题。利用兰德自1972年的实验数据以及自己的研究，芬克尔斯坦发现，医疗保险确实会影响医疗支出，并激发了应对这一问题的相关政策。书中还包括约瑟夫斯蒂格利茨和肯尼斯阿

《终结拖延症的49种方法》拖延虽不是严格意义上的生理疾病，但严重的拖延却会对个体的身心健康带来消极影响，会导致人产生强烈的自责情绪、负罪感、不断的自我否定，同时伴有焦虑、抑郁等心理问题。海韵不同于一般作者的理论说辞，直接针对有拖延毛病的人群*容易出现的49种现象，提出针对性的解决策略。读者在任何时间段、翻开任意一个小节

本书系统收集整理中国社会智库发展的数据和资料，包括全国性和地方性的社会智库，社会团体智库、基金会智库和社会服务机构智库；编制社会智库的典型案例，对案例组织工作业绩与运行特色作了详细介绍；做了大事记，对从建国后到2016年12月31日间与中国社会智库相关的事件作了全面梳理，对过程有一个了解。本报告的创新之处主要体现在以下

本教材在深入研究企业对“基层职业管理人”的广泛需求和职业学校“管理学基础”课程教学特点的基础上，对管理学教学内容体系进行了创新设计，从认识管理、管理者角色要求、管理系统、管理过程、管理方法和管理创新六个方面，循序渐进地对管理知识、管理技能进行了生动、透彻的解读。本教材配套有丰富的实践素材和教学资源，既方便教师授课，又有

知名实战派管理专家、行动教育董事长李践先生经过10多年时间的积累淬炼，提出了高效人士的“五项管理”法则。这一管理方法经过时间和实践的考验，被证明非常有效。目前已有5万多家企业，超过30万人正在使用，并把它作为必备物品，天天检视，年年使用，作为自我管理和企业管理的重要工具。《高效人士的五项管理》附赠“五项管理”理论配套工

在飞速变化的时代，德鲁克的传奇智慧比过去更为切题，它超*传统思路，提出了具有持久价值的见解。本书清晰地指出了广义文化背景中管理复杂而又不断变化的维度与任务，提出了诸多开创性意见：“社会生态”；领导精神与负责的风险管理；新的组织模式；生产力挑战；人事决策和人力资源；大企业和国家的目标；创新；强化优势，缩小弱点；营销革命；

这是一部领导者和领导能力的实践指南。书中阐述了如何用目标引领团队，成为更具影响力的领导者。它不仅关乎目标及其重要性，还关乎一个更为宽泛的概念：赋予人们目标感的是什么。书中将展示领导者应如何让目标与文化等相互配合以创造价值，并及解释了目标感为何源自价值观和目标。为了写作本书，作者采访了30多位来自各行各业的首席执行官，他

效率”是本书的核心，分八章逐一对其剖析，让读者全方位多角度认知效率的优势，继而提升读者的工作能力和生活能力。在这本书中，作者讲述发生在她生活中的一些故事。这些故事，你、我、他或许经历过或许就发生在我们身边，我们却忽略了效率，有时甚至在浪费时间，然而作者却充分利用高效率的优势，将事情做得井然有序，并提炼出一些心得，分享给