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本书基于最新的课程标准和“数的意义”与“加减法运算”的关系两个方面进行考量，形成数的认识、加减法运算与加减法数量关系相互融合的“数与加减法”的整体教学设计。全书包括11个章节，具体内容是：数的认识和加减法综述、5以内数的认识和加减法、6-9数的认识和加减法、10-20数的认识和加减法、20以内进位加法和退位减法、100

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本书系统梳理党委保卫工作历史，挖掘保卫文化传统，邀请保卫队伍老前辈“回家”，与年轻同志开展交流座谈，引导广大党员和保卫干部从峥嵘岁月、前辈榜样中汲取奋进力量，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色保卫基因，赓续“西迁精神”红色血脉，让“忠诚保卫、文武双全、纪律严明、责任如山”在每一位保卫干部职工心中烙印扎根。

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历史观是社会历史领域的认识和实践的方法论。高校的历史观教育，是高校师生将唯物史观的基本观点和认识转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法的全过程。本书稿本书稿主要分为九章内容，以历史观教育为主线，以高校思政课为载体，围绕不同历史阶段党和国家中心任务的调整和变化、高校学生历史观领域的问题和高校思政课的阶段性挑

新生入学教育是大学人才培养的第一课。开展好新生入学教育，上好大学第一课，能够引导新生尽快完成从中学生到大学生的角色转变，科学规划四年大学生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，助力新生尽快适应大学生活，健康成长成才，顺利完成学业。书稿主要围绕大学是什么、如何适应大学生活、如何调适心理、如何掌握学习技巧、如何自我成才等问

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