本书依托详细的史料，针对中国社会存在的这一特殊人群，从释名异称、类型区划及其集团构成、与刺客的分际、与儒墨理想的同异等等，全方位地对其自先秦及于晚清的发生、发展历史，以及其大概的社会关系、活动方式与人格特征，作了条分缕析的讨论。对其兴起与衰落的原因，及其之于传统礼俗与人格的冲击破坏或拯救意义，作了至为公允的抉发。同时兼

本书系统梳理了多种可靠史料与文献中关于亚美尼亚与中国之间的交流记载，内容涵盖两国人民在文化、文学、艺术、科学、商贸往来以及政治关系等领域的互动，同时介绍了不同时期在中国生活的亚美尼亚人的情况。书中的时间跨度从古代丝绸之路时期一直延续至当代，详细地总结和介绍了亚美尼亚和中国两个民族自中世纪到当代以来各个历史时期的文献记录

本书为2026年中国史记研究会与廊坊师范学院共同主办的《史记》研究学术研讨会论文集。全书围绕《史记》文本与注释研究、《史记》与燕赵文化研究、《史记》思想文化研究、《史记》文学艺术研究等方面设题，收录论文60余篇。重点文章有：渭南师范学院人文学院二级教授凌朝栋《试论叙事中的几种“鸿”意象》，南京师范大学教授赵生群《周初营

本书以中华礼乐文明为核心，梳理了从西周制礼作乐到中国式现代化的文明转型历程，融合了哲学、史学、考古学等多学科视角。如书中对陶寺遗址、贾湖骨笛等考古发现的解读，实证了中华文明连续性与创新性，为文明研究提供了扎实的史料支撑。本书聚焦文化主体性的内涵、特征及其在全球化时代的挑战与机遇，强调文化自信对主体性建构的重要性；回顾文

本书在全面梳理《史记》文学资料和研究历史的基础上，以《史记》为什么能“越界”成为文学经典为问题，系统勾勒《史记》文学经典化历程，展现从汉代至当代不同时期、不同读者对《史记》文学的阐释和接受情况，并且探讨经典化背后的政治、文化等原因。通过对两千多年来中外《史记》文学阐释史、审美效果史、经典影响史的综合研究，进一步认识了《

本书是适用于高校中华优秀传统文化教育教学的通识教材。从中华优秀传统文化的内涵和特征讲起，详述了传统哲学、传统美德、传统书画艺术、古典文学艺术、传统乐舞与戏曲艺术、传统建筑与雕塑艺术、传统服饰与习俗、传统美食与美饮等中华优秀传统文化的丰富内涵和传承发展。同时，每一章节设置有导读、知识结构图、学习目标、学习重点、情境导入、

本书通过古装片来分析古代衣食住行等生活场景，以及人情社会的历史普及读物。分别从五个部分，每篇以“剧”起笔，以“史”落地：既告诉你《长安十二时辰》里的“胡饼”为什么堪比今天的汉堡，也还原唐朝宰相元载家里那六万斤胡椒背后的财政黑洞；既拆解《风起洛阳》“不良人”的真实身份，也带你走进宋朝宗室“赵不尤”被流放的血色人生；既用《

该书稿深入探讨了书籍的发展历程和文化内涵。通过详细剖析“册”与“典”在历史上的演变和重要地位，展现了书籍作为文化传承的重要载体所承载的深厚文化底蕴，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了重要贡献。

本书主编刘东教授深耕海外中国研究多年，带领多学科背景的学术团队关注60余种海外中国研究核心重镇期刊，编译引介其上发表的前沿学术成果，旨在更新汉语学界对海外中国研究最近进展的认知，帮助读者快速获取最新的研究成果概览，促进不同文化背景下的知识共享与对话，推进国内学界对东西方中国研究议题更加深入的理解和相互交流。书稿包含内容

本书收录论文21篇，约30万字。设有四个栏目：“丝路史探”收文6篇，主要探讨、分析了汉晋鄯善国习惯法中的违约纳罚、明朝与帖木儿王朝交流往事等问题；“丝路文脉”收文8篇，主要围绕“开眼”、董永遇仙故事、敦煌文书、敦煌石窟壁题图形、元代鲊答祈雨法等主题进行了梳理和考释；“丝路文化遗产”收文6篇，主要研究丝路沿线地区护童类密