本书共9册，通过清楚界定学科素养，推动考试评价体系从“基于知识能力”向“基于学科素养”的转变，衔接高中课程改革的理念，为各学科高考方案、高考大纲的制定提供整体思路与具体指导，为高中育人方式改革提供有力支撑，为基础教育阶段系统的教学改革提供参考。本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整系

本书是华南师范大学承接的广东省教育厅《创建国家教师教育创新实验区》项目所属子项目的集体研究成果。全书共四篇十章。创新师范本科教育人才培养模式，通识教育改革是大势所趋。通识教育既是一种课程主张，也是一种课程制度与课程实践。师范本科教育主要为基础教育培养德才兼备、具有实践能力和创新精神的卓越教师。教师职业所要求的必备的综合

本书主要探讨了在信息化环境下，如何利用中国故事作为微课资源来讲好初中思政课的重要问题。本书发掘中国故事的教学资源，提出要讲好中国特色社会主义故事、中国梦故事、中国人故事、中华优秀文化故事、中国和平发展故事。基于对中国故事资源的细心梳理和开发，创新性地提出了信息化环境下如何运用中国故事讲好初中道德与法治的教学模式，实现信

本套书共9册，通过清楚界定学科素养，推动考试评价体系从“基于知识能力”向“基于学科素养”的转变，衔接高中课程改革的理念，为各学科高考方案、高考大纲的制定提供整体思路与具体指导，为高中育人方式改革提供有力支撑，为基础教育阶段系统的教学改革提供参考。本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整

本套书共9册，通过清楚界定学科素养，推动考试评价体系从“基于知识能力”向“基于学科素养”的转变，衔接高中课程改革的理念，为各学科高考方案、高考大纲的制定提供整体思路与具体指导，为高中育人方式改革提供有力支撑，为基础教育阶段系统的教学改革提供参考。本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整

本书分为6章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整系统、科学严谨界定物理学科的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，构建学科的“三维立体命题框架”；按照“中国高考评价体系”的“四翼”命题要求，确定学科两个层次的四类题目，并设计出样题；根据“三维立体命题框架”，制定命题方案，包括如何确定考卷的组

本书共9册，通过清楚界定学科素养，推动考试评价体系从“基于知识能力”向“基于学科素养”的转变，衔接高中课程改革的理念，为各学科高考方案、高考大纲的制定提供整体思路与具体指导，为高中育人方式改革提供有力支撑，为基础教育阶段系统的教学改革提供参考。本书分为8章，整体介绍《中国高考评价体系》，精准解读“一核四层四翼”；完整系

全书内容分为5大模块11个任务，各模块内容分别是赏幼儿手工之美、品纸艺手工之巧、观泥塑手工之趣、言布艺手工之灵动、创综合手工之新意，内容涵盖幼儿园常见的折纸、剪纸、皱纹纸、瓦楞纸、陶泥、粘土泥、扎染、废旧材料利用等手工种类制作过程。每个模块前面有明确的学习目标，后面附有相关传统文化知识拓展培养学生的审美鉴赏能力。每个项

本书汇集了电子科技大学42篇教学改革案例，反映了该校近年来新工科与一流本科教育改革的经验和成果。这些案例的主题涵盖新工科与一流本科教育建设的各个方面，包括新生新工程教育，新工科教育的项目式课程和课程体系建设，面向新工科的高水平科教融汇、产教融合，挑战性研究型教学改革，面向新工科的拔尖创新人才培养模式与机制创新等。本书中

本书是张宗麟幼儿教育名篇精选(论著卷)，收录张宗麟幼教论文多篇。张宗麟系我国近代教育史上著名的幼儿教育家，享有“中国第一位男性幼儿教师”的殊荣。究其一生，张宗麟写下了大量关于幼儿教育方面的著作，为教育事业的发展作出了积极贡献。