本书内容:性格类型指标(MBTI)理论源自心理学家荣格的《心理类型》,现已发展成一套简易、细致、科学的性格评估工具,用以了解不同性格的人在思考方式、生活态度及行为方式等方面的差异。MBTI理论将性格分为4个维度(8种倾向),进而归纳出16种性格类型。将这套理论运用于家庭教育领域,能够帮助父母、老师发现自己与孩子的优势性

本书共分为“教学案例集”和“附录《叔叔、阿姨谢谢你》主题活动”两部分。“教学案例集”集合了18篇以特殊教育为主,从情绪与社会领域、语言与沟通领域、感知与认知领域、健康与运动领域、感受与表现领域五个方向入手撰写的教学案例。案例皆来源于实际工作且具有一定代表性,真实反映教学工作的专业理念、方法与技巧,案例服务内容符合特殊教

本书是根据最新颁布的福建省中等职业学校学生学业水平考试财经管理类学科考试大纲编写的考前模拟试卷。模拟试卷严格按照考试大纲规定的内容比例、难易程度分值比例编写。全书分12套模拟试卷。每套试卷分卷Ⅰ(合格卷)、卷Ⅱ(等级卷)以及答案、答案解析,具体包含选择、填空、案例分析等题型。

本书为亲子教育通俗读物。书中为家长和老师提供了培养孩子阅读的“路线图”,并指出其“关键点”,以便让家长和老师对儿童的阅读培养有整体的感知和认识,并把握其根本所在。这些关键点不仅便于家长理解,也能指导家长准确应用,而且还尽可能多地罗列出适合不同孩子的方法,更重要的是书中提供的方法家长能自行判断是否得当。此外,书中还解答了

本书是一本写给0-3岁孩子家长的早教育儿书。作者介绍了自己的早教理念:家是最好的早教教室,父母是孩子最好的早教老师。接下来几章,按照宝宝月龄成长的时间轴,分别向读者介绍了宝宝在每个发育阶段的重点发育机能是什么,以便于父母对照书中内容为孩子进行能力发展自测,还介绍了几种适合家长陪孩子一起玩的早教游戏,并且都有清晰的玩法等

阅读术中，有要节省阅读时间的“速读需求”和旨在不忘记阅读内容的“记忆力需求”。虽然这些是养成读书习惯的必要技巧，但在此之前，“能否理解书中内容”更为重要。 不管读得有多快，也不管记住了多少内容，作为读者的你，是否真正理解了作者想要传达的意思了呢？ ——只要提高读解能力，就没必在意速读和记忆力了。因此，理科生的阅读方法可

本书帮助父母引导孩子在学习阶段的初期建立自我坐标轴，用守护式养育法培养孩子自学的学习习惯。作者是日本知名的教育学家，有多年的培训经验，基于日常亲子沟通出现的各种问题，从培养会自学的孩子为出发点，将他的理念总结出了3大守护式育儿原则，并以这3大原则为核心提出了育儿的43个秘诀。每个秘诀独立成文，帮助读者快速找到自己面临的

"本书以职业学校创新人才培育为主题，从双创理念的内涵及现实意义、创新创业教育的概念及时代意义、创新创业人才培育实践现状与对策等多个方面进行了深入研究和探讨，并提供了多个双创教学活动案例分析。 读者对象：职业学校特别是高职高专院校“创新创业”教育师生群体，职业学校创新创业教育相关社会人士。 本书中源自生活的创意变现案

学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究人是如何学习的，如何才能促进有效学习，目前受到了世界各国各地区的高度重视。本书属于学习科学的基础性教材，全面系统地讲解了学习科学的基础知识以及学术研究技能。在注重内容的科学性和正确性的基础上，努力将思政教育融入到了内容中，还兼顾了基础性、全面性、系统性、学术性

本书是专门针对职业院校毕业生就业进行辅导与帮助的一本实用教材，依据中职学生的社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际情况，选取典型案例，精心编排出操作性很强的项目，采用任务驱动模式，从案例入手，以互动为原则，以职业素养培育为目标，注重提升学生的职业意识教育、职业技能培养和就业观念的教育，帮助中职毕业生顺利