本书共分七章。第一章“导言”，阐明本书的基本概念、基本结构、基本逻辑、理论基础和研究方法等。第二章至第七章，分别从“国家教育领导体制”“宏观教育法治体制”“教师队伍建设体制”“教育投资融资体制”“教育评价督导体制”“微观教育管理体制”六大教育管理体制的核心范畴，以“机构”和“制度”两个基本要素为主线，通过理论分析和事实分析，反思改革开放以来我国教育管理体制改革的进程(政策和措施)、成就、经验、问题及其成因，明确服务全民终身学习的教育管理体制改革的方向、重点和路径。