《家庭教育心理咨询师手记：看家庭纪录片学亲子教育》讲述了家庭教育纪录片中的五个教育故事，站在家庭教育心理咨询师的角度，对案例进行分析和解读，并加以分析，以期读者在阅读过程中，可以深入地思考孩子学业问题的本质、家庭教育的互动、孩子与父母的关系等，从而更好地处理与孩子的关系，促进孩子学业的进步。

《青少年职业体验“杭职模式”实践》分为六章：青少年职业体验的理论研究，涉及基础理论、内涵、研究现状以及政策分析；高职院校开展青少年职业体验的实践，包括现实使命、主要做法与现实困境；杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效；青少年职业体验的项目设计与课程开发；青少年职业体验项目的教学实施；青少年职业体验的实施经验、建议

本书通过对老年心理学的基本理论与老年人学习实践问题进行探讨，揭示了老年人心理特点与老年人学习的内在联系，以推动老年教育心理研究的深化，促进老年教育理论的系统化，进而夯实老年教育学学科的心理基础。

本书是丁立梅专门给青春期孩子写的信,信中有关学习的压力、成长的烦恼、人际关系的复杂、心理的焦虑,常常让青春期的孩子们感到迷茫、困惑,全书为孩子提供了一个倾诉心事的窗口,一问一答中,丁立梅以女性独有的细腻与温暖与读者促膝谈心,释疑解惑,那些恼人的小情绪、那些赶不走的学习压力、那些不敢向他人诉说的小秘密;那些对自己的质疑与

本书共分六章,从理论和实践层面,比较完整地介绍了美国近百年来的家庭教育指导师培养体系发展情况,对我国不同家庭类型的家庭教育指导提供具体、可借鉴的经验。

本书分两个部分,第一部分讲述了当代社会对“成年”的新定义,帮助家长明白孩子需要具备哪些能力才能实现真正意义上的成年;第二部分就成年需要具备的几大能力进行了解读,告诉家长应如何做才能真正帮助孩子迈入成年。

本书是“少年问答”系列的第三部作品,收录六十余篇中小学生来信,关注孩子们在现实生活中的真实烦恼。从考试到亲子关系,从好习惯的养成到人生规划。孩子的问题所涉及的深度已经远超家长老师的想象。连岳以“大朋友”的身份出发,给予孩子以安慰、建议。这是一本给孩子的“答案之书”,也是一本给老师家长的“教养手册”。当下,孩子们的心理问

本书涵盖了江苏省普通高校“专转本”选拔考试计算机专业大类专业综合基础理论考试大纲的所有内容,包括“课程A计算机应用基础”和“课程B信息技术导论”。计算机应用基础部分具体包含4章:计算机硬件及信息表示、计算机软件、计算机网络与互联网及多媒体技术。信息技术导论部分具体包含7章:信息和信息系统、物联网技术、移动互联网技术、云

本书是南通市经济技术开发区实验小学教育集团家庭教育项目组的研究成果。本书收录自2017年以来家庭教育项目组老师的家庭教育随笔,不仅有针对问题的方法阐释,更强调教育理念的提升。每篇文章的篇幅不长,但文字活泼生动,可读性强。主要内容包括父母自我成长、亲子沟通、学习指导、生活指导、二孩问题、心理健康指导等多个方面,每篇文章都

本书结合我国家庭教育实际,内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校共育、构建覆盖城乡的家庭教育指导体系等内容,从理论与实践结合的角度对家庭教育的规律和方法进行探讨,力求体现科学性、通识性、实用性和时代性的特点。