全书共10万字。九章分别介绍了课程思政是什么？课程思政体系化建设方法示例；课程思政精品课程一学期建设示例；课程思政设计训练课题示例，以及动物保护主题、智能设备反思主题和传统文化主题三个方面的专题训练。每章各包含任务书、类型、要求与十个精品案例分析。最后是通过数十份的师生反馈来看课程思政教学的实践效果。 主要读者群定为全

<<高考适应性训练考典生物学2024版>>属于高考复习考典丛书。沈阳教育学院组织骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典生物学2024版）隶属于高考复习考典丛书。教育学院组织市骨干教研员和骨干教师，以辽宁省新高考为教研目标编写完成。高考适应性训练考典生物学2024版“以练为主”的特色，

本书是纪录片《匠心筑梦——走向世界的鲁班工坊》的图书版，内容分为“东方智慧”“相向而行”“美美与共”“山海不远”“筑梦未来”五部分，以中英文的形式，图文并茂，从“鲁班工坊”项目的历史溯源讲起，落脚于人物和故事，展现了鲁班工坊在亚、非、欧的发展概况，详细讲述了由天津首创并主导推动实施的鲁班工坊项目在国际职业教育合作领域取

本书在介绍国际、国内心智障碍学生高中教育发展背景及发展趋势的基础上，结合对我国现有心智障碍学生高中现状调查，根据全面质量管理理论、生涯发展理论、人力资本理论、多元智能理论、人职匹配理论，梳理深圳元平特殊教育学校高中教育发展历程，提出心智障碍学生高中教育发展模式，对于广大培智高中教育工作者具有重要参考和借鉴价值。

本书是一本学术专著，是对老年教育实践与创新的研究。全书分为七个部分，内容包含了老年教育理论研究概况，我国老年教育发展现状，更新老年教育观念，老年教育制度，培养老年教育人才，老年学校教学，社区老年教育等。全书围绕着我国目前老年教育的发展状况，分析了老年教育的发展道路和发展战略，对老年教育进行了探索，旨在从比较全面、系统地

核心素养现已经成为我国基础教育领域研究的热点话题，自2013年我国普通高中课程标准修订以来，围绕核心素养的话题屡屡见诸报端。2017年，我国《普通高中课程标准》和2022年《义务教育课程标准》的发布更是明确了时代的发展对教育提出的变革要求，即在育人目标上从三维目标进一步向培养人的核心素养转变。特殊教育是基础教育的重要组

本书以高职院校为研究对象，紧扣我国当前高职院校教育发展的形势与政策，对高等职业院校管理的各个层面作系统阐述，既有理论方面的探讨，也有实践方面的尝试。具体内容包括：高职院校教学质量管理、学生管理、教师队伍管理、财务管理、校园管理、信息化管理等。此外，本书还创新性地提出了高职院校的法制化管理，旨在提升高职院校师生的法律素质

本书主要围绕新形势下武汉城市职业学院教师在教育教学方面的探索和实践来编写，体现了以党的路线方针政策为指导，牢记为党育人、为国育才光荣使命，培育和践行社会主义核心价值观的工作宗旨，较好地诠释了“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”的

《培智课堂教学设计》收录了广东省陈丽江名师工作室学员的多篇教学设计。从学科上看，包括了《生活语文》《生活数学》《生活适应》《劳动技能》《唱游与律动》《绘画与手工》《运动与保健》等七类国家规定的一般性课程；也包含了《信息技术》《康复训练》《艺术休闲》等三门选择性课程，还收录了《心理健康》等特色课程，能够满足培智学校不同学

本书本着科学、适用、有效的原则，以解决问题为抓手，以启发引导为目的，通过一个个具体的问答回应家长和教师对于孤独症儿童及其教育的困惑。全书分为四个篇章，书末附录包含孤独症儿童可获取的相关资源。其中第一篇重点认识孤独症儿童核心障碍和身心发展特点，了解孤独症儿童是开展教育的前提；第二篇学校教育和第三篇家庭教育，分别聚焦教师和