本书是一本陪伴家长探索积极养育之道、助力家长构建和谐亲子关系的书。本书基于家长常见心理困惑，通过通俗易懂的语言，解释言行背后的心理学原理和具体化的言语和行为指导。具体内容共分为六个章节，每章节围绕一个主题，分为若干节次。标题统一为某一心理效应和家长的常见心理困惑，结合并运用心理学知识来进行教育与沟通。本书适合于青少年家

本书通过温暖、治愈、哲理的绘画形式，传达了一位妈妈对孩子的爱与教诲。是一本给孩子成长路上的人生指南。

正面管教是由美国著名心理学家、教育家简·尼尔森博士提出的一种既不惩罚也不骄纵地有效管教孩子的方法。它以个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的理念为基础，提倡在和善而坚定的气氛中，培养孩子自律、责任感、合作等优良品格，以及自己解决问题等让孩子受益终生的社会技能和人生技能。 自1981年以来，正面管教已经

这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型学生的课堂参与问题、

学生受教育机会不平衡不充分在农村教育领域表现尤为明显，成为满足农村日益增长教育需求的主要制约因素。但是当前对农民家长和学生教育需求变化及其机会获得的关注较少，既有研究对农村家庭教育需求的内部差异缺乏足够的敏感，将农村家庭的教育需求等同化、简单化处理。本书为深入探析农村教育需求特点，选择宁夏、安徽和山东等3省12县农村家

本书共三篇九章，准备篇包括走近顶岗实习、顶岗实习的教学准备、顶岗实习的制度安排三章内容，实施篇包括顶岗实习的组织与管理、顶岗实习存在的问题、安全事故的预防与处理三章内容，总结篇包括顶岗实习的总结材料、顶岗实习的考核、顶岗实习的反思与提升三章内容。

本书聚焦学生毕业去向、就业质量、母校评价和用人单位反馈等方面，呈现了江苏联合职业技术学院2023届毕业生就业的整体情况。

本书是教育管理方向的书籍，主要研究高职教育与教学管理，本书从高职教育的意义与任务、方法与构想及教学管理的体系与模式入手，针对高职教育教学的管理内容、班级管理、组织管理及实训基地建设进行了阐述；接着深入探讨了高职教育管理体制创新理论，并基于高职教育管理体制创新改革实践作了分析；另外对高职教育的订单式校企合作人才培养和“双

本书深刻研究了数字化时代高职院校面临的管理与育人新挑战，着重探讨了数字技术在创新管理与学生成长中的应用。通过对实际案例和前沿理论的深入剖析，本书提供了全面而创新性的高职院校管理与育人模式，为适应数字化教育发展趋势提供了重要思路。本书首先审视了数字化时代对高职院校带来的巨大变革，强调了数字化技术在管理和育人中的崭新应用。

本书主要内容包括高职教育管理概述、高职教育管理理念、高职院校学生教育管理、校园文化与高职校园文化、高职院校校园文化建设内容、高职院校校园文化建设与学生管理工作的互动。