北极地区的知识传承：传统、困境与趋势

如果你是因纽特人的孩子，北极熊和海象是你在冰原上的邻居。如果你是莫肯人的孩子，你住在漂浮于海上的小船家园。如果你是鄂温克族的孩子，你在林间寻找地衣和蘑菇来喂养驯鹿。如果你是克罗人的孩子，你用羊驼毛编织色彩斑斓的毛毯。如果你是萨米人的孩子，你聆听关于小狐狸追逐星星的极光传说。……

本书主书共包含六个项目，从服装仪容、“四姿”规范、拜访、接待访客、有效沟通、国际礼仪等方面讲解。教材以项目任务为引领，设计了丰富的实训与实践项目，注重考核与评价。

本书围绕礼仪文化的理解、审美感知力的培养及行为素养的塑造展开，引导学生做到齐仪修身、内外兼修，从而提升个人形象气质，健全人格发展。本书内容包括礼仪美育基础理论模块和形象礼仪之美、仪态礼仪之美、交往礼仪之美、沟通礼仪之美、节庆礼仪之美等实践模块，构建了从认知到践行的完整礼仪美育体系。

本书共分九个单元，分别讲解了礼仪基础知识、个人礼仪管理、交谈通讯礼仪、拜访接待礼、职场工作礼仪、公共场合礼仪、社交聚会礼仪、中西餐饮礼仪和外国习俗礼仪。

本书内容包括：变身家里的礼仪小达人；探索校园里的礼仪奥秘；公共场合的礼仪知识；节日里的礼仪文化；搭建友谊的礼仪之路；网络礼仪新风尚。

本教材以文化为主线，对接职业岗位需求，遵循学生学习规律，构建“四礼三课三融合”礼仪课程学习体系：将学习分为“知礼-习礼-行礼-尚礼”四个阶段；将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和行业文化三条思政主线有机融入到八个学习模块，通过“三个课堂(课堂讲授、实训练习、企业实践)”和丰富的教学资源，实现“三全育人”，将知识传授

教材以介绍现代公共礼仪的基本概念为主，阐述公共礼仪的基本原则、规范，剖析公共礼仪在不同场景中的应用与实践，希望通过这种方式，使学生更系统、直观、深刻地理解公共礼仪，并依据所学知识，在日常生活和职业场合中展现良好的礼仪素养，提升个人形象和职业竞争力。教材以介绍现代公共礼仪的基本概念为主，阐述公共礼仪的基本原则、规范，剖析

全书详细阐述了个人修齐、形象管理、人际交往、职场沟通、会务服务和商务仪式等六个方面的内容，其整体原则为以中华民族传统礼仪精华为基础，借鉴现代国际社会通用礼仪规范，以符合我国社会主义核心价值观的标准加以取舍，“敬人”与“自尊”并重，有效沟通与和谐共处结合，勿为与必为明确划分，内容力求与时俱进，并做到可操作性强，精准定义有

本书是十四五职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书共包括八个项目：礼仪认知、仪容礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、语言礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、面试礼仪。以任务引入的形式，结合理论阐释和各项目后的项目实训，立体呈现职业礼仪的方方面面，使学生真正做到做中学、学中做。本版新增了故事窗，作为项目的引入，在潜移默化中