本书是高等职业院校职业素质教育创新示范教材，是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题的研究成果。本书以立德树人为根本任务，坚持技术技能人才培养的就业创业导向，以素质教育为核心，目的是促进专业教育与职业生涯发展教育有机融合，帮助学生做好职业生涯规划。全书内容共分为八章，包括以素质教育为核心、感知环境的变化、

本书辑录了苏州托普职业技术学院在工学结合探索实践方面的文章近40篇。全书分五大部分：精准定位，理清思路；创新人才培养模式；扎实推进教育教学改革；科学管理，保障工作有序；案例精选。内容涉及职业技术学院工学结合探索实践中的热点难点问题，结合案例分析提出了一些有针对性的解决方案。

本书以广西壮族自治区为例，按照新供给经济学的分析框架，从中等职业教育的供给侧出发，*终解决中等职业教育个人需求问题。首先从历史的角度梳理了中等职业教育个人需求的演变历程，同时也呈现了目前中等职业教育个人需求的状况；然后，分析了供给方式和供给质量对中等职业教育个人需求的影响；*后，依据研究结论和借鉴发达国家发展中等职业教

《职业指导》为职业院校高素质技能型人才培养计划系列教材之一。该书从职业院校学生实际出发，在反复调研论证的基础上，按照立足基础，重在实用的原则进行编写，内容包括树立正确的就业观、职业素养、求职的基本方法和技巧、就业后的适应与发展、职业生涯规划五个单元。该书针对性强、结构合理、内容丰富、特色鲜明、贴近现实，符合学生认知规律

本书是根据最新颁布的福建省中等职业学校学业考试英语考试大纲编写的考前冲刺练习题，全书涵盖职业生涯规划、经济政治与社会、职业道德与法律、哲学与人生、时事五方面内容，具体包括单选题、多选题、判断题等题型，配有答案和详细解析。

昆山登云科技职业学院2010年创“工学结合专班”，并作为江苏省高等教育综合自主试点改革项目予以立项，并取得成效显著评价。著作着重以“工学结合专班”为切入口，总结凝练在此过程中校企合作、教学管理、学生管理、师资队伍建设等做法与模式，总结特色与成效，为民办高职培养模式改革创新提供经验借鉴。《高职院校工学结合专班培养模式创新

本书在遵循现代职业教育的规律基础上，从人在职业中生存和发展的需求和期待视角出发，主要对软技能的概念与分类、内容体系、培养模式的探索、影响和意义等进行描述分析，同时在此基础上结合国内职业教育的实然状态，对软技能的理论研究与实践应用在未来所应关注的若干问题进行了阐述，指出职业软技能的变化发展的趋势轨迹。职业软技能并不是一套

2013-2017年，我国职业教育教科研呈现出以下特点：职教科研类型显现，地位进一步提升；科研立项总体保持稳定，数量略有增长；职教论文领域聚焦，围绕热点难点；学术专著数量几乎翻番，发展报告倍受关注；职教科研能力有待提升，创新科研方式方法。综述研究观点认为，职业教育体系框架建立有待完善，产教融合、校企合作体制机制仍然是重

本书共分为七章，内容包括：“绪论”“高等职业院校组织与高等职业院校教师制度”“高等职业院校青年教师的职业发展及其与教师制度的关系”“国外高等职业院校教师制度与青年教师职业发展”“中国高等职业院校教师制度与青年教师职业发展”等。

《大数据背景下的高职院校教师管理理论与实践》首先对高等职业教育和大数据背景下的高职院校教师进行了综述，然后对高职院校教师聘任管理、入职培训管理、职业生涯规划管理、专业发展管理、收入分配管理、激励管理、兼职教师管理以及评价管理进行了探究，最后对“双师型”师资队伍管理进行了具体说明。《大数据背景下的高职院校教师管理理论与实