全书分为上篇、中篇和下篇。其中，上篇介绍了高职院校混合所有制办学理论基础，梳理办学的内涵、办学模式和办学特点；中篇介绍了高职院校混合所有制办学主体行为分析从参与办学角度探讨政府行为、学校行为和企业行为，探讨高职院校混合所有制办学的发展路径，并提出高职院校混合所有制办学的对策建议；下篇高职院校混合所有制办学案例，研究从全国高职院校中选择5所高职院校总结归纳高职院校混合所有制办学的经验教训，为高职院校混合所有制办学提供借鉴。