本书由“政策与背景”“理论与实践”两部分组成。其中，第一部分通过对相关政策、标准和人才评价体系的回顾，对技能高考的发展脉络进行了梳理。第二部分基于当前职业教育的共性和财经专业的特点构建了考试模型的理论框架，形成实施依据、具体环节和内容评价的完整闭环，并给出了考试模型的拓展实例。