本书分为英国诗歌和美国诗歌两个部分。根据英美诗歌发展的历史，选取各个时期重要的诗人，并按照出生先后顺序排列，精选多位诗人的诗歌，并展开解析和鉴赏，以其中的正能量鼓励学生积极向上。本书针对每首诗歌进行教学过程设计，并通过不同方式引入思政内容。本书的正文内容主要包括三大版块：诗歌原文、相关注释、课程思政教学教案。诗歌原文和

本教材以职业院校学生为主体，以话题或语言活动为主线，导入任务式教学模式，改革以语法结构为纲领的教材体制，激发主体意识，重视学习策略的培养，提高高职学生的协作能力和创新能力，促进学生的职业能力、语言的综合运用能力和跨文化交际能力的发展。

本书以马克思主义的辩证唯物发展观为基石，采用综合的理论研究模式，在总结和批判前人的时态理论和描写方法的基础上，运用范畴化理论、语言非范畴化理论、构式语法理论、语境化理论、语用学理论以及叙事学理论等，系统地研究了英语动词时态的非范畴化问题，提出了动态的时态观，创建了统一的描写方式，建立了稳定的评价体系。

本书按照英语语法的内在逻辑,从词类基础认知入手,逐步深入句子结构解析、时态体系构建、语态与语气转换等核心内容,最后拓展至非谓语动词运用、从句结构剖析和特殊句式辨析等高级语法知识。

本书共六章,内容包括:中国文化的英语表达教学综述、中国故事概述、中国文化在英语教学中的作用、中国文化的英语表达教学的实践模式、中国文化的英语表达教学效果评价、中国文化的英语表达教学的发展趋势与展望。

本书分为十六章，主要涵盖了日常生活、学习、工作、娱乐、科技、文化等方面的主题内容。每一章涵盖一个主题内容。每章分为两个部分，第一个部分通过图片、简单的西班牙语词汇和例句等方式解释西班牙语词汇。第二个部分通过练习题、游戏和活动等方式帮助学生理解和巩固该章节词汇。

哆啦A梦的英语世界

本教材精心挑选了大量与日常生活、工作、学习紧密相关的例句，如社交媒体交流、职场沟通、旅行安排等场景，使学习者能够在熟悉的生活语境中掌握语法规则，从而有效提升语言运用的自然度和流畅性。

本书撰写中综合运用听、说、读、写方式增强英语语言的理解和应用能力，培养用英语进行日常交际的能力，满足英语学习者多元学习需求，并突出云南省少数民族聚居区特点和昭通市红色旅游景点、昭通天麻、鲁甸花椒等高原特色产品的中英语言及文化理解，培养学生尊重文化差异，具备中国情怀，形成正确的价值观念和自信、自尊、自强的道德情感，提升学

本书全面剖析了AI技术在大学英语教学领域的应用，深入探讨了AI如何借助智能辅导系统、个性化学习平台等工具，革新传统大学英语教学模式，提升教学效率与质量。同时，聚焦跨文化交际能力培养，研究AI技术怎样模拟多元文化场景，为学生提供沉浸式语言学习体验，助力学生跨越文化障碍，增强跨文化沟通技能。