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本书围绕学前教育研究方法的基本内容展开，分3篇，共15章，主要内容有：学前教育研究方法概述、确定研究选题、文献综述、研究设计、观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、实物分析法、马赛克方法、混合研究、行动研究、量化研究资料的整理与分析、质性研究资料的整理与分析、研究成果的表达与写作。本书具有如下特点：彰显儿童为本的立场；提

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本书立足于应用型高校科技创新与地方经济协同发展的现实需求，系统分析了我国应用型高校科技创新的关键特征。基于28个省（自治区、直辖市）的面板数据，构建应用型高校科技资源、应用型高校科技成果与地方经济三大子系统的耦合协调模型，揭示了三者之间的互动机制与协同效应。在此基础上，书中提出了促进应用型高校科技创新与地方经济高质量协

本书紧密对接高等院校小学教育专业(理科方向)人才培养目标,以小学教育专业“数学实验”课程的核心知识体系为框架,由浅入深、循序渐进地展开讲解,精心设计了一系列数学实验项目,内容主要包括MATLAB入门知识、曲线绘图、极限、导数、级数、积分、常微分方程、迭代法、π的近似计算、线性方程组、微积分中的误差分析、平面图形的几何变

本书紧扣国家教育改革相关政策,旨在激励学生充分发挥潜能、促进其个性化健康成长。以中小学生涯教育课程与实施过程中面临的实际问题为导向,由北京市生涯教育专家、生涯教育教研员和师范院校教师、中小学线教师经过深入研究精心编写而成。书中对生涯教育的发展背景、相关理论、课程目标、内容、实施途径等进行了系统介绍。既关照生涯教育及课程

本书是作者结合自己十余年来的教学经验,并通过与北京曹雪芹学会聘请的专家学者深入交流学习后,撰写的《红楼梦》一百二十回整本书阅读的详细学案讲义。通过对照文本,逐回归纳学习重点,从主题走向、叙事特点,到情节的划分和细节的勾画,结合各种样式的图表进行呈现,条分缕析,内容赅备,一目了然。

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