本书根据内容分为“职业生涯规划”、“就业指南”两个模块，分别对应“制订职业（学业）生涯规划书”“制作求职材料”两个完整的项目任务。项目内遵循工作过程系统化的理念构建框架，改变了以往就业指导教材以理论介绍为主的写作方式，每一章按情境案例、学习目标、任务分析、知识链接、案例分析、实践训练的结构进行设计，注重可操作性，便于教

本书共六章，内容包括：大学生思政课实践教学发展历程、中外高校思政课实践教学的比较与参考、高校思想政治理论课实践教学改革的目标指向、大学生思政课实践教学的模式和组织、大学生思政课实践教学评价、大学生思政课实践教学成果举例。

本书以中职班主任的五大职责要求为切入口，从职责解析、理论探究、案例分享角度，集齐鲁名班主任建设人选的智慧，以全新的视角阐述中职班主任职责、理论流派与具体实践操作，分别讲述了中职教学管理中的思想工作、班级管理工作、班级活动组织、职业指导工作、班级沟通协调工作五个方面，既有理论基础，又有实践案例，具有很强的借鉴意义和指导意

本书共分为七个主题大单元，分别为认识自我、尊重生命、学会学习生活和社会适应、人际交往、情绪调适、生涯规划。在每个单元开篇均设置了“大单元整体教学设计”，详细介绍了整个单元设置的理念及依据，提供了单元整体核心概念和教学流程，有利于教师对教学整体框架流程的把握，提升教学效率。每个单元均有9个课时。

全书围绕自我认识、学习习惯、人际交往、情绪管理、积极心态和环境适应六大主题展开，旨在引导家长从家庭日常生活中发现教育的契机，反思自身的教育方式，并不断优化亲子互动模式。

本书共六章，内容包括：高职院校治理能力的含义及其类型、高职院校治理结构的现代化改革研究、高职院校治理章程的现代化构建研究、高职院校治理主体现代化建设及其素质提升、高职院校的治理架构与实施策略、高职院校治理能力提升的评价标准与实施策略。

本书探讨了高职院校德育模式的建构模式、实施策略以及文化育人的路径。通过对国内外高职教育的比较分析，将提出一系列切实可行的建议和方案。

本书系统阐述了如何发现并培养孩子的独特天赋，如何在不同的年龄阶段给予孩子恰当的引导，以及如何帮助孩子建立良好的学习习惯与生活规范。同时，本书深入探讨了性格塑造与品德培养的有效路径，助力孩子成长为内心有力量、肩上有担当的人。

本书基于儿童发展心理学等相关领域的研究，融入了大量生活化应用场景和亲子教育经典案例。针对7-12岁孩子在身体发育、智力、艺术能力、社会适应能力、个性成长和心理发育等方面的成长规律，做了诠释。

本书对3-6岁孩子在身体发育、智力、艺术能力、社会适应能力、个性成长和心理发育的成长规律做了科学的诠释，帮助父母把握儿童成长规律与天赋特质。