本书分为上篇“淬炼精兵强将”和下篇“彰显体育精神”。上篇主要介绍国内有代表性的10支体育队伍，包括三大球、三小球、田径、跳水和射击队，分别介绍了各支队伍的发展历史以及典型范例；下篇介绍不同体育项目彰显出来的精神力量，如爱国主义、团结协作、敢于牺牲、超越自我、坚韧顽强等精神品质。

本书从我国本科教育评估的现实困境出发，介绍了高等教育学习范式转型中的教育理论研究成果，包括学生投入理论、本科良好教育七原则和成果导向教育理念；梳理了在学习范式转型中，发达国家的实践和我国本土化实践路径的探索；强调了建立基于学习成果的质量评估模式的关键作用；系统评介了美国教育增值评价、学习成果一体化评估、学习成果证

本书对国际高等教育性别结构变化（由“男多于女”变为“女多于男”）的共同趋势予以归纳，在此基础上深入分析我国高等教育性别结构变化特征与走向。基于社会结构与行动者两个视域，分析了高等教育性别结构变化的原因。通过聚焦学生升学、学科结构和高校管理等议题，探索性别结构变化的教育内部影响。结合我国高等教育性别结构变化趋势，对

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本书以社会资本理论为研究基础，视社会资本为一种工具性的网络资源，对独立学院毕业生的就业有促进作用，并以此探究独立学院毕业生的就业能力和社会资本对就业满意度的影响。本书采用量化研究的问卷调查法，并辅以质性研究的访谈法，以广东省某独立学院毕业生为调查和分析对象，编制“独立学院毕业生就业满意度及其影响因素研究调查问卷”进行调

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本书第一章为高校课程思政教育概述，分别介绍课程思政的本质与内涵，以及课程思政建设的意义；第二章为课程思政的理念形成与实践探索，主要介绍课程思政理念的形成、高校思想政治理论教育课程体系构建，以及课程思政实践探索分析；第三章为课程思政模式构建路径，主要介绍高校课程思政建设的培养途径和模式探索，以及互联网思维与课程思政建设；