本书是以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的主要内容和逻辑结构为蓝本，以活化教学内容、激活课堂教学、推动教材体系向教学体系和信仰体系转化为着力点，以扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑为理念而编写的教学参考用书。本书精选和解析了31个学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的典型案例。力求既有平实的理论分析，突出思想教育性和理论深度，又有真实案例的细致刻画；既坚持内容为王，又注重学理渗透；既立足“高大上”，又着力“接地气”。全书取材新颖精当，内容鲜活充实，问题讨论层次分明，教学建议贴近实际，总结提升深入浅出，适合广大高校思政课一线教师和思想政治教育工作者阅读使用。

杨慧民，大连理工大学思想政治理论课案例教学研究中心主任，马克思主义学院教授、博士生导师。累计44期在“中宣部、教育部全国高校思想政治理论课骨干教师研修班”上介绍案例教学经验。国家高层次人才特殊支持计划教学名师，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》编写组主要成员，国家级精品资源共享课、国家一流本科课程“马克思主义基本原理”建设负责人，国家级教学成果奖二等奖获得者，教育部高校思想政治理论课名师工作室（大连理工大学）负责人。入选全国高校中青年思想政治理论课教师择优资助计划、思想政治教育中青年杰出人才支持计划。主持完成教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、国家社科基金一般项目2项、教育部人文社科项目10多项。在《哲学研究》《光明日报》等发表研究论文70多篇，其中《新华文摘》等全文转载5篇。论文荣获辽宁省哲学社会科学奖·成果奖（第六届）一等奖。在高等教育出版社、中国人民大学出版社主编出版思政课案例教学专著、教材教辅40多部。

案例1 做中国式现代化的先行者，风景“浙”边正好
案例2 使命在肩不负人民——党的领导为脱贫攻坚“领航”“定盘”
案例3 共同富裕的“织里样本”
案例4 浙江德清：县域共同富裕图景这样绘就
案例5 风展红旗如画：全面贯彻新发展理念的三明实践
案例6 潮涌东方：浦东扬帆再领航
案例7 生态无价亦“有价”：“两山”转化的丽水实践
案例8 援疆行动赋“新”能同心逐梦绘“疆”来
案例9 江苏吴江出奇“智”胜新赛道
案例10 科大讯飞：将人工智能作为数字经济发展的核心引擎
案例11 宁波：剑指全国前十，因为心中有“数”
案例12 “数智新重庆”蝶变新颜记
案例13 看长三角一体化的新画卷正徐徐铺展
案例14 成渝地区双城经济圈：从“瑜亮之争”到“双星闪耀”
案例15 京畿大地起宏图——京冀协同发展这十年
案例16 广西三江：基层立法联系点传递侗族村寨里的心声
案例17 “香山号”人大代表直通车开通了
案例18 人民法庭，把司法温暖送到群众心坎上
案例19 守住三苏文化的千年根脉
案例20 从藤梯、钢梯到楼梯：“悬崖村”的幸福之变
案例21 象山“村民说事”，谱写乡村治理协奏曲
案例22“ 两山”理念诞生地的乡村治理蝶变记
案例23 居安思危知危图安——坚定不移贯彻总体国家安全观
案例24 以大学生之名筑牢国家安全防线
案例25 南昌舰：奋进深蓝写忠诚踏浪蹈海向战行
案例26 陆军“杨根思连”：“三个不相信”英雄宣言的新时代传人
案例27 盛世莲花耀濠江：“一国两制”在澳门的成功实践
案例28 汪辜会谈：传承历史启迪未来的历史性握手
案例29 多瑙河畔：百年钢厂展新颜
案例30 这些年，党内法规制度建设“一路生花”
案例31 全面从严治党：雷霆风暴扫淤沙激浊扬清始到金
参考文献
后记