本书遴选了欧洲19世纪到20世纪十二位具有代表性的翻译思想家、理论家及其代表性翻译理论作品，每位翻译思想家、理论家独立成章，每章以“译海掬英”“译论摘录”“牛刀小试”“文献参考”和“思维拓展”为主要框架，主要内容为人物生平介绍和理论原文摘录。

本书基于高校英语教师的职业化与专业化特征，探讨高校英语教师教育以及教师专业化发展的基本理论，之后重点分析新时代高校英语教师专业化发展的具体路径，包括构建教师学习共同体、开展教学反思、完善学校人事制度与激励措施、依托信息化平台、实施职前职后教育、完善教师评价机制等，以此构成体系。总体而言，本书力求内容全面、重点突出、条理

本书是关于数字智能化时代高校英语教育改革与创新的研究著作。数字智能化使现在的高校生在心智模式、学习与沟通模式等各方面都与过去有较大的不同，如何在高校英语课堂上采用科学有效的课堂模式，利用数字智能化设备更好地开展教学活动值得探究。为使高校英语更好地适应数字智能化时代新要求，应从理念革新、模式创新、方法优化、内容设置、教师

《国家通用手语水平等级标准及测试大纲》(GF0028-2024)经教育部、国家语言文字工作委员会、中国残疾人联合会同意，作为国家语言文字规范，于2024年11月26日发布，2025年3月1日实施。本规范规定了手语使用者的国家通用手语水平等级标准及测试大纲。内容由范围、规范性引用文件、术语和定义、总则、国家通用手语水平等

《百词斩六级英语词汇35天通关默写本》共收录2902个单词，记练结合，严格参考考生的复习周期定制本单词计划，帮助学生更好的巩固和检测词汇记忆。可搭配《百词斩六级词汇》使用。完整收录个高考必考、常考和重难点词汇，适合全国各地的考生。35天计划，根据备考周期，科学安排任务量。每天两遍默写，正、乱序搭配，真实检测记忆效果。来

本书是职业教育教材，共分为五部分：日常事务文书、党政公务文书、新闻宣传文书、常用经济文书、医护工作文书。本书从知识架构、示例选择、能力训练设置上都体现出高职“教学做”一体化的教学理念。在内容设置上，选取与学生将来的工作、生活、学习和可持续发展等密切相关的教学内容，力求贴近时代，贴近职业方向，服务专业建设；在材料的编排上

本书是一本关于中西语言与文化对比的研究著作。本书从全球化发展趋势入手，对中西语言及文化展开对比分析。具体来说，本书首先介绍了语言与文化的基础知识，并从历史和哲学的角度对中西文化交流进行总结，然后重点对中西具体的语言文化形式展开对比分析，包括词汇、语法、语篇、修辞、思维、价值观、数字词、颜色词、动物词、植物词、人名、地名

《玉篇》由南朝梁顾野王撰写，是中国传统语言文字学的重要著作。唐孙强增字减注，成“唐玉篇”；宋真宗年间，陈彭年在孙强本基础上修成《大广益会玉篇》；此后繁衍滋生，形成“玉篇书系”，在汉语史、辞书史、汉字传播史上发挥了重要作用，对东亚、东南亚诸国语言中的汉语词也有深远影响。《大广益会玉篇》在流传过程中，版本多有变异，经历代覆

本书对积极义构式的整个范畴系统进行了细致的描写分析，首先结合哲学、心理学和语言学涉及的积极和消极的含义，对积极义及积极构式进行了界定，然后系统分析了语言各个层级单位（如语素、词、短语、句子）如何以构式的形式表现出积极义，探讨了积极义构式在表达积极语义时所依附的具体形式，再从语义可变性基础、积极义构式消极化方式、积极义构

《朗诵艺术理论与实践》以新派朗诵艺术作为理论基础，采用全新的理论体系与实践训练模式，从声音、气息、句型、篇章、贯穿、跳转、情感、心理等方面多角度地对朗诵艺术和技巧进行了生动、细致的诠释，明确了朗诵艺术的基本创作规律，以及朗诵在音色塑造、节奏控制、情感表达等方面的审美要求及评价标准，进一步完善了朗诵艺术的理论体系架构；在