本书将叶圣陶语文教育的理念、学识、经验、业绩，放到现代中国近百年语文发展的历程中进行探讨和论述。全书分为十三章，从新中国成立前叶圣陶编写小学语文教材、中学语文教材、语文杂志，撰写青年阅读和写作宝典《文心》，到新中国成立后，拟订语文课程总纲和标准，主持编写全国中小学教材、《新华字典》，撰写《标点符号用法》，阐释叶圣陶对于

本书系统梳理了古今中外关于劳动教育思想的历史变迁、发展特点和社会价值，探究了马克思恩格斯列宁劳动教育思想的理论内涵、中国共产党开展劳动教育的思想与实践，同时，采用理论研究与实践研究相结合的方式，研究了新时代劳动教育的主要内涵及实践进展及典型案例。本书汲取和吸收了中西方关于劳动教育的理论精髓和研究成果，收录了大量特色鲜明

本书分为五章。第一、二章介绍了点-线-面三级教研机制在完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系中的创新做法和实施策略。第三至五章则是项目内涵建设的成果展示，其中包括单元整体教学设计、高考试题和原创试题的研究成果以及论文收录。

本书基于新的政策环境和改革发展要求，力图在理论挖掘中明确教育学领域新文科建设是什么，在学科专业调整和课程教学改进中回答教育学领域新文科建设怎么办，以从古至今理论的系统认识指引专业方向调整，以科学合理的专业方向调整指引课程教学的持续改进。书稿共分七章，分别阐述了新文科时代教育学一流学科建设框架、OBE理念下培养目标更新、

学习是人类区别于动物的最重要的活动之一。在过去的几个世纪里，相关领域的研究人员对为什么个体会被学习所激发感兴趣，即个体的学习动机。作为一种重要的非智力因素，动机的概念涵盖了个体行为、认知、社会性、环境、文化以及神经机制等各个方面。特别是在博大精深的中国文化下，中国学生如何学习也成为近年来关注的焦点。此研究从人本主义视角

这是一本专为男孩打造的成长指南。本书涵盖健康知识、安全教育、品格养成、情绪管理、习惯培养等内容，通过生动的漫画展现男孩在成长过程中遇到的问题。书中搭配实用的小提示，引导男孩认识自己的独特之处，成为勇于担当、坚强独立、乐观友善的人，在成长的道路上绽放属于自己的光彩。

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教学方法是课堂教学中活跃而重要的因素，教学方法是否得当，关系到教学质量的高低和教学效果的好坏，影响到人才培养的质量。本书共包括上篇：教学方法与教学方法研究、中篇：教学标兵教学方法实践与案例以及下篇：教学方法改革与前景展望三个部分，通过对教学标兵优秀教学方法的进一步归纳和梳理，总结经验、不断探索，深化高校教育教学改革，对

本书根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件要求,为高等院校贯彻落实劳动教育新部署?新要求而专门开发的劳动教育通识课实用教材?本教材结合学校实际，对劳动理论课程和实践活动主题进行优化组合、再开发，致力开发一本具有本土特色的劳动教育校本课程。校内、外劳

实习是学生将书本理论知识与实践结合起来的知行合一的认知与社会活动，实习不仅是教学的一个重要环节，也是学生踏入社会与劳动就业的第一步，实习的价值与作用已经得到了全社会的广泛认同。本书是国家社会科学基金教育学一般课题实习制度创新研究（编号BJA190101）的最终成果，相对全面地论述了实习制度，包括实习类型化、实习契约制度