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本书围绕我国学前教育如何主动顺应国家应对世界百年未有之大变局、满足培养创新人才强大后备力量的战略需求；围绕如何建立高质量创新教育体系、实现教育强国战略、增进儿童幸福等重大理论与实践问题，以中国发明协会学前创新教育分会近年来举行的全国性创新教育成果交流活动为基础，在努力建构中国特色、世界水平的学前创新教育体系的框架下，由

美术教育是幼儿教育活动中的重要组成部分，儿童感受美、创造美和表现美的重要形式，对儿童健康成长发挥着十分重要且不可替代的作用。因此，培养幼教教师掌握科学幼儿美术教育指导方法与技能，就成为新时期幼儿教师培养的重要内容。作者团队根据学前儿童美术教育教学实际，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》基本

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本书主要内容包括学前儿童科学教育的基本理论、观察活动、实验操作活动、谈话交流活动、科技制作类活动、科学区角和发现室科学教育活动、生活和游戏中科学教育的设计与组织指导等。内容上体现新时代幼师职业教育理念,结构上体现项目教学、案例教学、情景教学等教学方法;形式上,充分体现现代信息技术,设计融合媒体教材。

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