本书精选《史记》中的重要历史事件，以活泼有趣的漫画形式，将古老传说转化为直观生动的画面，让读者在轻松愉快的阅读氛围中，穿越历史长河，领悟历史大事，树立正确的生活态度。

本书系统探讨了中华优秀传统文化与高校教育深度融合的理论基础、实践路径与成效评估。全书从时代价值切入，厘清中华优秀传统文化的精神内涵与高校教育的文化使命，进而剖析当下高校中华优秀传统文化教育的发展历程与现实困境。在内容建设方面，探索礼仪与审美文化的课堂嵌入方法，并着重论证中华优秀传统文化内容如何系统融入通识课程、专业课程

本书通过十二章的内容，系统地讲述走进中华优秀传统文化、中华优秀传统美德、哲学思想、史学、文学、科学技术、教育、艺术、工艺、民俗民风、体育、中华优秀传统文化对世界的影响等知识。本书内容全面，布局合理，有助于学生全方位感受中华优秀传统文化的魅力，强化文化主体意识和文化创新意识，树立正确的世界观、人生观与价值观。

本书是《(新编)中国通史》纂修工程重要阶段性成果，在《(新编)中国通史》框架结构基础上，提纲挈领理清中国历史进程和社会形态演变的主线，简明扼要讲明中国历史发展规律和中国文明特质。本书叙事年代从文明起源一直到新时代。采用章节体，叙述历朝历代主要史实，抓住各个社会发展阶段显著特点，从政治、经济、文化、民族等不同侧面展现客观

本书是《(新编)中国通史》纂修工程重要阶段性成果，依据《(新编)中国通史》重大历史理论问题研究报告对中华文明的阐述，按照文明成长历程，以思想文化、精神文明为主线，突出“文明地标”，凸显时代特色、世界意义，宣示中国特色文明定义，揭示中华文明生成发展的内在动力，明确中华文明的核心精神基因、现代元素和突出成就，展现中华文明和

本书是作者十多年来有关中国古代史文章的合集，跳出传统历史叙事框架，以六大篇章串联历史细节，勾勒立体古代社会图景。全书内容涉及帝王、士大夫，古代机构、官员制度，民间风土人情等。“帝王将相及其时代”部分剖析诸葛亮发迹、武则天立无字碑等议题，探寻人物与时代关联；“小人物与士大夫”聚焦唐代粟特人、官员“年终奖”等，还原古人生活

本书共8册，包含《夏商周》《春秋战国》《秦与西汉》《东汉三国》《两晋南北朝》《隋唐五代》《两宋元》《明清》。

本书主要针对中华优秀传统文化的传承展开研究，针对其传承意义、现状、路径等展开分析，同时还将其与现代的数字化技术和文化产业相结合，以促进其创造性转化、创新性发展。

本书共有七章，各章内容具体安排如下：第一、二、三章主要聚焦于理论知识。第四章与第五章分别论述了中华优秀传统文化教育一体化的目标体系、内容设计、逻辑与策略，主要起上下衔接的作用。第六、七章则主要介绍了中华优秀传统文化教育一体化的队伍建设、组织管理、“双创”机制与评价体系。

本书共分五章，系统阐述传统文化的理论基础、价值功能、保护传承策略，探讨其在艺术创作中的传承与创新，以及与现代科技的融合路径，为传统文化的当代发展提供理论支撑与实践指导。