《清代教育档案文献》由国家清史编纂工程专家学者主持编纂，是国家古籍整理出版专项经费资助项目，它首次以教育为专题，对中国第一历史档案馆所藏的珍稀的清代教育档案进行较彻底的发掘与整理。本书为第二编，共三十册，挖掘、研究、整理中国第一历史档案馆所藏学政奏章近四千件，辅以台北故宫博物院藏学政奏章三千余件为参证，构成了一部完备的

本书是一本关于教育行政管理方面的理论著作。本书从建设高质量教育体系的时代背景、重大意义和主要内涵入手，分析河南省教育改革发展的现实基础，创造性提出了构建高质量思想政治工作育人体系、高质量基础教育体系、高质量职业教育体系、高质量高等教育体系、高质量终身教育体系、高质量教师队伍建设体系、高质量教育保障体系、高质量教育治理体

《县中：中国县域教育田野透视》是一部关于县域教育的田野调查力作。作者依托从调研中获得的一线案例，以整体视野展现了当下中国县域教育的现状：从宏观层面的县域教育治理的制度与政策、县域教育体系的构成与运行，到微观层面的家校关系与学校管理、教师流动与学生成长等。作者重点从学理上深入剖析了县中衰弱的根本原因，并结合实践经验提出了

民国的山西教育是中国整个教育体系的有机组成部分，在全国产生了重要影响。民国前期，山西在教育领域取得了显著的成绩。对民国前期的山西教育加以研究，对于深刻认识和理解现代山西社会变迁中的党派、教育、教师、学生和团体等的作用，具有十分重要的历史意义。研究总结山西教育的发展规律，把握其在师资遴选使用、人才培养、教学管理、经费筹措

书稿是鲁东大学教育学院赵飞飞副教授的一本有关高等教育史方面的学术理论专著，作者基于断代史的视角，系统梳理了1888年至1952年间金陵大学在办学理念、教育管理、经费来源、社会服务与学生群体等方面本土化的过程和影响，揭示金陵大学与中国社会在这一过程中的互动影响与相互融合，展现金陵大学从“异质文化”逐渐走向“本土大学”的办

本书从江孜学前教育、江孜小学教育、江孜中学教育、江孜教育援藏、江孜教育信息化工作、江孜语言文字工作、江孜成人教育、江孜体育工作等方面，对江孜教育的发展情况进行了系统、详细的论述。本书可以认为是党和国家团结带领江孜各族人民办人民满意教育的波澜壮阔史，反映了包括教育在内的江孜各项事业从无到有、从弱到强的历程，是迄今为止最详

教育是国之大计、党之大计。教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。改革开放以来，在党和政府的高度重视和积极推动下，我国在推进社会主义教育现代化进程中经历了稳中求变的发展历程，实施了系列重大改革举措，取得了举世瞩目的成就，积累了许多宝贵的经验，探索出一条中国

本书为论著汇编。本书内容主要选自近年结项的河南省教育厅、郑州大学、河南师范大学、河南科技大学等单位的专家学者承担的委托课题和河南省教育科学规划重大招标课题，全书稿共分为十四个专题：包括宋争辉的《高质量教育体系视域下河南教育强省策略研究》、毛杰的《关于坚持和加强党对教育工作全面领导为加快建设教育强省提供根本保证的战略研究

本书为《江西教育改革与发展报告(2022)职业教育篇》，内容围绕年度内职业教育主题框架内的相关情况，分为“数据篇”“总报告”“专题篇”“实践篇”四大部分。其中“数据篇”旨在梳理年度内全省中职学校教育事业统计指标主要数据，反映全省职业教育事业发展简况；“总报告”旨在对全省职业教育改革发展面临的形势进行全面、深入、系统分析

本书为“广西教育发展蓝皮书”系列之一，分主题报告、专题报告两部分，在广泛收集各方面数据的基础上，重点对广西2021年教育发展情况进行回顾，内容涉及广西学前教育、义务教育、高中教育、中职教育、高等教育等领域的现状、发展成果、存在问题及改进措施建议，探索和总结新形势下广西教育发展面临的机遇和挑战。全书图、文、表结合，结构严