本书共分为六篇，涵盖了管理学的决策、组织、领导、控制、创新等专题。主要内容包括：管理与管理活动、管理理论的历史演变、决策与决策过程、环境分析与决策、决策的实施与调整、组织设计、人员配备、组织文化、领导的一般理论、激励、沟通、控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理、创新原理、组织变革与创新，并以互联网时代

全书共分为十一章，包括绪论、人性假设与组织管理、个体行为的影响特质、激励与沟通中的组织行为匹配、激励理论与应用、组织沟通理论及应用、领导行为与管理、组织设计与变革发展、组织文化、群体行为、团队管理，各章均配套导入案例、关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。本书在第四版的基础上，围绕近年来数字化时代与人工智能时代对组

藏在张居正残卷中的成事密码

本书的内容、风格能带给读者耳目一新的感觉，令读者读来不费力，无晦涩难懂之感。本书的一些重要内容包括：关于海尔的小前端＋大平台组织结构的深入分析和意义揭示；结合诸多案例，详细论述分权与授权，识别机会或诊断问题；深入分析现实社会中诸多沟通障碍；介绍处理冲突的6种策略或方法；指导9种激励手段的实际应用；等等。本书化平凡的管理

本书主要立足于中国先秦时期的各家思想，从他们的思想中去整理出各家对管理的看法，从而建立一个整体系统学。从管理的最高端管理哲学易经开始，从上到下：高层管理者的指导道家；中层管理的儒家，基层管理者的物质化墨家，及其从管理的制度角度来探讨管理行为法家，再从管理者的内心去看，企业的使命和价值，即其内心的静养，使管理回归到静态，

本书在传统组织行为学理论的基础上，增加健康这一因变量作为组织行为学研究的内容，为把健康融入组织行为学提供一种途径，为员工健康管理提供理论依据。本书的特点有二：一是突破了传统组织行为学单纯的组织理性思维框架，以提升员工健康人力资本为主要目标，从个体、群体和组织三个层面探讨提升员工健康水平的途径，旨在为健康中国的建设和新质

本教材以组织行为学为基础，融合了社会学、心理学、行为科学等多学科知识，对个体行为、群体行为、组织行为及其与领导力之间的关系加以研究，深入探讨了组织管理能力与领导力的提升之道。全书共6个项目，内容包括导论、管理思想与领导力、个体行为与领导力、群体行为与领导力、组织行为与领导力和卓越领导力。每个项目开篇均设置了明确的学习目

本书共15章，围绕管理者如何有效地管理其组织这一主题，着重就管理和组织是什么、管理者是干什么的、组织绩效受哪些因素的影响、有哪些主要的管理流派等基本问题和如何进行计划、组织、领导、控制等管理基本工作，以及管理创新，进行了理论结合实际的系统论述。 教材秉承互联网教育的编写理念，内含137个免费线上资源，包括热点企业案例和

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。 本书包括绪论、个体行为、群体与团队行为、组织行为、个人与组织的关系五部分内容。绪论包括组织行为学的含义、研究对象、研究方法、演进过程及学习组织行为学的意义。第一章和第二章为个体行为，从个体特征的角度分析人在组织中的行为表现。第三章和第四章为群体与团队行为，包括群体冲突

本书立足于国内外先进理论与实践，深入探讨商务沟通的多维度内涵。从沟通的核心概念出发，涵盖言语、非言语、书面等多种沟通形式，聚焦跨文化与虚拟环境下的沟通范式，最终回归沟通能力的核心素养，如逻辑演讲、情感倾听、协作共赢等。书中结合中国传统文化智慧与现代商业需求，融入大量本土案例与国际前沿理念，同时紧跟后疫情时代及人工智能背