本书提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习作为体育与健康课程内容的重要组成部分，肩负着促进学生身心健康和体魄强健的重任，承载着以体育人和促进学生全面发展的使命，具有重要的理论与现实意义。作者以跨学科主题教学为视角，首先对体育与健康课程跨学科主题教学的内涵、特征、理念、价值等基本理论问题进行了阐释；并从教学空间、教学共同体

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本书内容立足区域内初中、高中英语教师的课堂教学与教育科研过程中遇到的问题，从中学英语课堂的教学实际出发，坚持实事求是的原则，以论文集的形式，汇编了某一区域利用新方法、新理念促进中学英语教研改革的教学案例，聚焦提升英语学科核心素养，把握英语最近教改动向，从实践中总结出了一些经验，具有较强的指导性。

本书是2022年江苏省前瞻性教学改革实验项目《开发“小创造力”：义务教育阶段语文学科育人新探索》的研究成果之一。本书以开发“小创造力”为核心理念，立足统编教材，围绕六册书36个单元中的拓展型学习任务群，聚焦整本书阅读和跨学科学习，精心编排体例，设计教学，具有极强的课堂针对性与实用性。教师阅读，定会豁然开朗。

本书是指向初中化学跨学科实践的教师辅导用书。本书从“内涵与价值”“设计与实施”“评价与展望”三个维度，对初中化学跨学科实践进行了深度解读。其中，“设计与实施”板块为案例剖析，以十个跨学科实践项目为抓手，从“育人价值”“内容结构”“教学设计”“实施建议”四个部分，给出具体的教学范式，便于读者把握和实施跨学科实践。本书理论

本书落实双新、交流经验、示导路径、同行共进。详细介绍了各学科的课堂教学设计，包括课时设计和大单元教学设计；各学科的特色作业设计，包括常规作业、实践类作业、探究类作业、综合性作业等。采取一案一评的对应式结构布局，体现新课程标准的精神，为课程改革探索中的广大中小学教师提供参考路径。

本书以“勤志教育”为核心，深情讲述了一所薄弱农村中学如何通过狠抓习惯养成、浸润美育、点亮科技之光、淬炼体育精神，实现从“三无困境”到全国名校的逆袭历程。书中不仅展现了6枚国际奥赛金牌、女足世界冠军、4367项国家专利等硬核成果，更传递了“人生在勤，志达天下”的育人理念，是一部充满教育智慧、家国情怀与生命温度的教育箴言。

本书围绕超级中学形成、发展和化解这一主线，从文献回顾、理论分析、政策回应、个案梳理、实证调研等角度出发，对超级中学运行模式、内在机制、课程设置、教研教学、学生培养、日常管理等方面进行深度挖掘，剖析和解构超级中学的生存逻辑，探究超级中学的化解之道。本书定位为基于学术研究和学理论证基础上的通俗学术读物，办成为教育行政领导和

本书共分为五章。第一章讲述背景与缘起，结合当下教育数字化发展的背景，说明其对学校教育发展的重大影响与导向价值；第二章讲述学校创客学习的理念与发展，通过深度探索“创客”学习，促进教与学方式的变革，指向育人；第三章从探索与建构的角度，开展问卷调查，积极寻求融合数字化元素与创客学习的有效途径，并结合理论基础，确定价值导向，形

本书有三个核心理论。第一，思辨性阅读是AI时代捍卫人性的重要教育媒介，对于正在成长中的儿童和青少年，甚至可以说是最重要的教育媒介。第二，思辨性阅读教学对于教师成长至关重要，在学习相关教学理念和方法的过程中摆脱机械的、形式主义的教学法，是使教育生活变得幸福的关键前提。第三，思辨性阅读教学是教育教学改革的重要手段，扎根于语