本书基于2022年版的《义务教育课程方案和课程标准》，旨在科学探索国家课程校本化实施路径，注重主题式、项目式学习探究，注重“大单元”课程教学，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生自主学习。导学案共分为五部分：学习目标，根据义务教育课程标准中的内容要求和学业质量标准设置；前置任务，依据课题的具体内容设置教学情境，可能是对应课题的某一个核心探究问题，或是与课题内容有关的生活现象的解释，或是某一个针对复习课的个性化思维导图的绘制等等；课中研学，导学案的核心，通过设置合理的教学情境，将核心知识和学科素养转化为一个个情境问题，使学生在情境活动中经历多种形式的探究过程；课堂小结有助于学生对当堂课的思路进行整体把控，形成一种解决问题的思路和方法；素养评价，精选出来的针对当堂课学习内容的题目。