如何让不被爱的孩子相信这个世界值得信任？对待特殊处境（父母患有精神疾病或很脆弱）中的孩子，治疗师该如何关注父母的病理对孩子的影响？到底多少剂量的治疗才是最合适的？从弗洛伊德的梦理论到比昂的“涵容器”，从自闭症青少年的“气象地图”到难民儿童的游戏治疗，本书以独特的视角构建了心理治疗的整合性理论框架，并融合精神分析与发展心

家庭是儿童早期生存、发展的第一环境，是身心健康的基础，是影响早期儿童潜能发挥的关键因素。家庭养育环境、养育方式对于儿童的发展至关重要，对婴幼儿生存发展、气质以及儿童的社会适应性等都有深远的影响。本书基于当前国内家庭养育现状，从中国家庭养育困境出发，详细阐述了引起困境的可能因素，包括家庭养育观念、养育行为、养育角色、养育

本书以习近平总书记关于心理健康的重要论述为指导，结合认知神经科学、表达艺术疗法、叙事疗法等前沿理论，旨在帮助大学生实现心理健康与自我成长。本书从自我觉察、情绪管理、自我效能提升和感恩培养四个方面展开，通过体验性活动和非评价性支持，引导学生连接内在感受，培养学生健康整合的自我意识，促进学生的自我认同感发展，提升心理素养，

与青春期的小情绪和解

本书突破传统的以技术为主的叙事方式，以教育中课程设计环节为逻辑主线，提供了GAI赋能课堂创新的8大策略、45个操作案例和8个综合案例，这些案例能够直接作为研究项目的申请模板。通过真实教学案例+分步操作指南，手把手教你用GAI生成精准学情画像；设计适配不同认知阶段的学习路径；开发跨学科/项目式主题课程包；实现过程性增值性

本书聚焦生成式人工智能（GAI）赋能学科教学的创新路径，系统阐述其与各学科融合的基础和核心机制，同时详细介绍了学科匹配及教师新角色技能。通过语义理解技术、图像分析技术、程序化问题解决技术等10项前沿技术，结合各学科的真实教学案例，本书全面展现了GAI在个性化学习资源生成、智能作业批改、跨学科项目实践等场景中的应用范式。

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本书围绕大学生审美人格的培养展开讲述，循序渐进地讲解了提高大学生审美能力的理论与方法。全书分为11章，包括美育概论、自然与美、生活与美、绘画与美、文化与美、音乐与美、舞蹈与美、戏剧与美、影视与美、建筑与美、科技与美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提

本著主要研究（1）高校思想政治教育治理的问题指向以及问题导向的思想政治教育治理逻辑，重点分析“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题如何成为思想政治教育治理基本遵循的内在逻辑；（2）研究青年政治素养结构及其之于思想政治教育治理的意义。分析青年政治素养结构内容，从人才培养规格角度研究思想政治教育治理的目标指向，