本著主要研究（1）高校思想政治教育治理的问题指向以及问题导向的思想政治教育治理逻辑，重点分析“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题如何成为思想政治教育治理基本遵循的内在逻辑；（2）研究青年政治素养结构及其之于思想政治教育治理的意义。分析青年政治素养结构内容，从人才培养规格角度研究思想政治教育治理的目标指向，阐述高校思想政治教育在人才培养过程中存在的目标不具体、不明确的问题及其治理需求。（3）研究高校思想政治教育治理内容。通过剖析高校思想政治教育目标、课程内容、教育教学方式、活动设计、教育结果评价等各要素环节，研究思想政治教育过程中亟需修正的教育要素及教育展开方式等，有针对性地确定高校思想政治教育需要治理的具体内容。（4）研究目标导向、问题主线高校思想政治教育一体化治理体系。从注重行动的课程设计、突出学生主体参与的教育方式、侧重实践产出的考核评价、强调行动自觉的教育主体培育等方面研究推动高校思想政治教育回归自身逻辑的治理路径，从整体上探讨高校思想政治教育治理方法论，形成五位一体高校思想政治教育治理体系。

教授，教育学博士，博士生导师。入选山东省理论人才“百人工程”，山东省省级“名师送教”专家库专家。现任山东青年政治学院马克思主义学院院长，青少年思想道德建设研究院院长；兼任山东省高等教育人才研究会青年人才专委会理事长、山东省高校思想教育教学研究会副会长；山东省高校思想政治理论课教学指导委员会委员；主持完成全国教育科学规划重点课题、教育部人文社科基金项目、山东省社科规划重点项目等省部级以上课题10余项；在CSSCI、全国中文核心等各类专业期刊上发表论文80余篇，其中多篇被《新华文摘》、“人大复印报刊资料”等转载或摘编；出版专著5部；获得山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校优秀成果奖等15项。