这是一套专为3—7岁幼儿设计的语言启蒙绘本，按由易到难、由浅入深的顺序，从孩子身边的事物入手，循序渐进地培养孩子的语言表达能力，为后续孩子的语文学习和写作打好坚实的基础。书中选择孩子感兴趣的场景，搭配精美的插画，以生动有趣的语言来引导孩子进行字、词、句、段的表达训练，让孩子在轻松的阅读中提升表达能力。本书共包含6册，从

本书系北京市教育科学“十三五规划”2020年度重点课题（课题编号：CBAA2020036）课题成果。 教育实现现代化必须要遵循人的发展规律、学生发展的规律和教育教学的规律，本课题将脑科学研究的科学成果与幼儿园区域游戏实践相结合，加强脑科学研究成果在教育实践中的转化和应用，为有效的实践经验寻找脑科学依据，探索区域游戏实

本书依据奥尔夫教学法的基本理念，融汇作者十多年深耕教学的实践经验，以孩子们熟悉、喜爱的10首中外童谣、歌曲、乐曲为基础内容，综合融入了歌唱、律动、舞蹈、打击小乐器等元素，依据孩子们的年龄及心理特点、接受能力，循序渐进设置亲子音乐游戏，使孩子在游戏中逐渐熟悉音乐的节奏、音色、音高、力度、速度等，家长可以与孩子一起互动游戏

五大领域活动设计与指导是学前专业的方向课程，本书根据教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等最新国家政策、文件，介绍了幼儿语言教育的目标及主要内容，在此基础上主要介绍幼儿谈话、讲述、听说游戏、早期阅读及文学作品学习等类型语言教育活动的特点和具体设计策略。全书共十章，前三章

全书包括五个方面内容：学前儿童艺术教育的基本理论，包括学前儿童艺术教育的内涵与价值、目标与内容、指导要点；学前儿童美术教育的实践指导，包括幼儿园绘画活动、手工活动、美术欣赏活动、美工区域创设的实践指导；学前儿童音乐教育的实践指导，包括幼儿园歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动、音乐游戏创编的实践指导；学前儿

本书共七章，内容包括：美术概论——学会审美、素描——黑与白的艺术、色彩——建构绚丽世界、装饰画——呈现多元之美、简笔画——寥寥数笔体味万物、美术字——实用装饰字体、中国画——传统绘画之美。

本书是学前教育专业的基础课程，它既是单独的学前课堂教学活动，也是后期环境创设课程的学习基础。本书立足当今学前教育的发展趋势，本着有用、实用、好用的原则，编写了包括折纸、剪纸、粘贴画、废旧器材、幼儿玩教具、粘土、布工等课程内容，种类多样，制作步骤详细，参考图片多，能够满足学生的学习需求，锻炼学生的手工操作。本书力求反映当

本书基于体验学习理论、具身认知理论和情境理论，详细阐述了体验式课程的理念与目标、内容来源与选择、组织实施与教师支持、幼儿与教师评价、环境创设和家园社活动，并在多年的教育实践中沉淀了大量优质的体验课程案例和教学视频，每个案例都充分体现了追随儿童、体验学习的教育价值观念。本书集聚了幼儿园一线教师的实践智慧，采用图文并茂、案

本套教材内容系统而丰富，基本涵盖了学前教育美术课的所有内容。可供普通高等院校、幼儿师范院校学前教育专业、职业教育院校使用，也可作为广大手工爱好者的补充学习教材。本套教材根据早教、学前教育专业的教学特点，将内容划分为上下两册。本套教材每个章节分别从概述到特征，再到美术作品等的介绍，然后由简到繁地讲述绘画步骤，最后是在幼儿

近年来，传统文化进校园被很多幼儿园所关注，但同时如何将传统文化与幼儿园课程相结合，也是困扰老师们的问题。梅花山庄幼儿园的和合园本课程和民间传统艺术文化进行深度融合，将皮影等民间艺术融入语言、美术教学活动，皮影活动在幼儿园生根、发芽已经取得了不俗的成果：梅幼“小梅花”皮影活动室的节目也有了一定知名度，被省演艺集团纳入文化