本书是一部系统阐述自然教育理念与实践的著作，以“回归自然，赋能童年”为主线，从理论基础到实践应用，构建了完整的自然游戏教育体系。第一部分：从哲学、心理学、教育学多维度阐释自然游戏的理论根基，通过梳理国际前沿研究成果，论证自然游戏对儿童发展的不可替代性。在实践层面，详细指导如何选择、规划安全而富有挑战的自然环境，强调“风

本书基于南京市第一幼儿园数十年的实践探索与研究，系统阐释了儿童博物馆的内涵、特征与形态架构，梳理了博物教育与幼儿园既有课程的关系与融合方案，并介绍了依托班级、幼儿园和社会资源构建儿童博物馆教育体系的路径，同时结合真实的幼儿园案例，深入解析了如何培养儿童的博物意识、支持幼儿在自主探究中实现深度学习。

本书选用动画中棉花糖公主、绵绵萌可等人气角色和夏妮镇、爱心玫瑰烘焙店等场景，通过48张剪纸和贴纸游戏，激发创意表现力，让孩子们在趣味手工中锻炼专注力与手眼协调能力。产品在设计中有意置入原动画中出现的各种角色和场景的“彩蛋”内容，帮助小读者在游戏中收获更多新奇感和情绪价值。随书附赠胶棒和儿童安全剪刀，操作安全便捷，有益于

本书选用动画中甜心公主、爱心萌可等人气角色和甜心小镇场景，通过48张剪纸和贴纸游戏，让孩子们在趣味手工中锻炼专注力与手眼协调能力。产品在设计中有意置入原动画中出现的各种角色和场景的“彩蛋”内容，帮助小读者在游戏中收获更多新奇感和情绪价值。随书附赠胶棒和儿童安全剪刀，操作安全便捷，有益于孩子在使用中锻炼指关节灵活性。

本书内容主要源于教育部人文社会科学研究规划基金项目《幼儿教师数字素养测评框架与图谱化赋能平台构建研究》的研究成果。立足教育数字化转型需求，本书聚焦幼儿教师数字素养，系统综述其内涵结构、理论基础与研究方法、影响因素及培养路径等研究现状。

本书以“黄河文化启蒙”为核心，立足幼儿园保教实践，系统阐述黄河摇篮文化课程的理论基础、设计原则与实施路径。全书分为理论篇和实践篇，共包含四大板块。童趣化呈现板块将黄河文化拆解为神话故事、民俗游戏、手工创作等，贴合幼儿认知特点；生活化渗透板块结合郑州本地黄河资源，设计实地观察、食材制作等活动，让文化可感可知；家园共育联动

本书共分七个章节：第一章阐述在户外体验中寻找教育契机的必要性，强调偶发性和不确定性对幼儿主动学习的珍贵价值；第二章探讨如何通过环境、材料、时间与教师心态的调整，为契机的自然发生创造条件；第三章聚焦识别能力，帮助教师区分普通活动与具有学习潜力的关键瞬间；第四章讲解捕捉契机的具体操作，包括介入时机与记录方法；第五章梳理教师

本书立足于数字时代背景，直面当前幼儿园在家园社共育中面临的沟通效率低、资源分散、参与度不高等现实困境。全书系统阐述了如何利用数字化工具与平台，构建一个高效、互动、开放的新型协同育人模式。本书不仅提供了坚实的理论支撑，更着重呈现了极具操作性的实践路径。

本书内容包括幼儿园环境创设概述，幼儿园整体形象及特色幼儿园环境创设，幼儿园户外环境创设，幼儿园室内环境及活动区域规划与创设，幼儿园各领域环境的创设，幼儿园主题环境的创设，幼儿园心理健康环境创设，幼儿园与家庭、社区的合作及幼小衔接，幼儿园环境评价，每个项目下设若干任务，涵盖环境创设的全流程。每个任务按“任务要求-任务情况

全书框架为：模块一：托育机构管理基础；模块二：机构筹建与标准化运营；模块三：质量监控与风险管理；模块四：可持续发展管理。特色栏目有：管理工具箱：配套提供28个管理表单模板(如晨检记录表、家长满意度调查表)；VR实训场景：通过扫码可体验”突发事件应急处理”等虚拟仿真场景；管理者说：收录20位托育园长的管理心得；政策速递：