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本书稿主要对新时代高校课程育人机制的内涵进行梳理界定，厘清新时代高校课程育人过程中各要素之间的相互关系，对新时代高校课程育人的现状进行实证分析，针对现实中存在的问题，对新时代高校课程育人机制的要素进行优化，为大学生的健康成长和全面发展提供理论依据，助力高校课程育人实效的提升。本书结合传播学、教育学等学科知识和系统理论，

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高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。办好高等教育，事关国家发展，事关民族未来。党的二十大报告指出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，这是党和国家在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，对高等教育提出的新要求。今年政府工作报告又提出“发展公平而有质量的教育”，特别强调“以经济社会发

书稿是关于新时代下马列主义和中国特色社会主义思想进学校的研究。书稿一共分为五个篇章：登高远望、系统思维、铸魂育人、立德树人、润心化人。分别从推进当代中国马克思主义大众化和习近平新时代中国特色社会主义思想的几个着力点、路径、方法论等几个方面进行了全面深刻的探究。书稿意蕴深刻、内涵隽永，为推进中国新发展新创造、促进高校发展

近年来，党中央、国务院、中宣部、教育部、河北省委省政府等多部门先后发布了关于规范科研诚信活动的多项政策文件，将科研诚信提高到了政策层面。本书以高校科研管理和科研诚信建设为研究对象，探索科研管理与诚信建设的基本理论和互动关系。基于科研管理的视角，以高校科研诚信建设情况为研究范围，开展全面调研，运用相关理论知识，梳理高校科

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