本书采用“项目引领，任务驱动”模式，共设计9个项目、25个任务，包含初识创新创业、激发创新活力、产出创新成果、把握创业机会、打造创业团队、管理创业资源、制订创业计划、创办新企业、接受大赛淬炼等各个知识点，由浅入深，构建“学-做-赛”闭环培养路径，致力于帮助青年大学生掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和

本书共八章，完整覆盖了创业的全流程关键环节，聚焦创业认知及思维培养、创业企业的生存逻辑与成长引擎、商业计划书的撰写与路演、创业项目孵化、创业融资与资源整合、创业沙盘模拟、法律与风险管理、OPC轻量化创业新模式等内容。全书对创业的全流程关键环节进行了梳理，并列举了大量案例，内容与高校创新创业教学实际相契合。

本书共分为两部分：第一部分概括地阐释了高校思想政治理论课实践教学模式的概念、特征、德育功能和教育学依据，对高校思想政治理论课实践教学模式进行了现实审视与构建，为全书奠定了理论基础；第二部分基于对高校思想政治理论课实践教学模式的体悟与践行，详细阐释了高校思想政治理论课课堂实践教学、校园实践教学、社会调查实践教学及经典著作

本书以价值、思维、行为三维度分析框架为核心脉络，构建理论奠基、案例解析、实践落地的完整体系，依托需求层次理论、精益创业理论等经典支撑，既保证学术严谨性，又通过案例拆解和工具应用等方面降低实操门槛，解决传统教材“重理论轻实践”的痛点。内容涵盖互联网科技、文化创意、乡村振兴、社会公益等大学生创业热门领域。

全书共九章，首先厘清新质生产力、新工科建设与创新创业教育的核心理论，夯实研究理论根基；结合新产业、新业态人才需求，构建新工科人才创新创业能力六维模型，通过实证调研研判地方高校育人现状与改革方向。本书创新搭建“价值引领—能力核心—知识支撑”三位一体培养框架与五维一体育人体系，打造多类型融合互补的创新人才培养模式，构建分层

本书系统介绍了国家安全、消防安全、网络安全、心理健康及急救常识等内容，涵盖大学生学习生活的各个安全领域。教材针对大学生特点，知识点编排生动易懂，配有大量典型案例，兼具实用性与针对性。本书不仅注重传授安全知识与专业技能，更着力于培养学生的主观能动性与综合素质，旨在帮助大学生切实解决实际安全问题，维护人身与财产安全，为促进

本书关注近二十年德国大学的变革。开始于经济领域的“欧洲一体化”正在塑造一个新的德国，也在塑造一个新的欧洲。“欧洲一体化”既是德国高等教育改革的目标，也成为德国高等教育不断发展的“合法性”工具。在改革过程中，德国大学一直在自治与他治、公平与效率、规模扩张与质量保障、通识教育与专业教育、科学研究与社会服务之间摇摆。在高等教

本书立足于新时代职业本科教育发展与“大思政”建设政策背景，围绕当下职业本科院校思政育人口径单一、课程联动不足、各类课程与思政融合度低、协同育人机制不完善、育人效果薄弱等现实问题，系统梳理大思政格局、课程思政、协同育人的核心理论基础。结合职业本科院校办学特点、专业建设特色与人才培养目标，多角度探究思政课程与课程思政融合路

岭南群学，文脉流长。实践育人，再启新章。中山大学社会学与人类学学院秉承岭南社会学、人类学学术传统，聚焦国家重大战略需求，培育了“博雅教育”实践项目和“社人聚焦”社会调研大赛两大特色实践育人品牌活动。自2010年以来，“博雅教育”和“社人聚焦”项目为本科生提供了良好的社会实践和学术训练平台，在非遗传承、民族文化、乡村振兴

本书围绕高校学生管理模式创新与辅导员职业能力培养两大核心展开系统研究。书中梳理了高校学生管理的基础理论、发展历程、制度体系与运行机制，剖析了当前主流学生管理模式存在的问题及改革需求。结合相关理论，阐释高校辅导员职业能力的构成、理论依据与培育价值。立足新时代发展背景，分别探究“互联网+”、多元教学模式、人工智能技术在学生