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高中英语三段七步读写整合教学法
本文首先构建了高中英语读写整合教学模式的一般框架——“读—说—写三段教学模式”。然后,根据全语言交际阅读教学理论、批判性阅读理论以及重过程的写作教学理论,构建了“三段七步读写整合教学模式”,并详细介绍了“导—说—读—论—学/练—写—评/改”七个教学步骤的具体教学任务、教学活动等。最后,作者对该模式实施可能存在的教学困难提出了建议。
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