《优秀教师的激励方法》强调教师学习与培训的针对性、适用性和可接受性，期望能在教师艰辛的成长过程中助一臂之力，让他们少走一些弯路，减少个人摸索的无效劳动；让更多的教师通过不断的学习、反思、超越，成为“优秀教师”。

第一章 优秀教师之教育激励
第一节 用平等激励学生
第二节 从细节处教育学生
第三节 用“暗示法”教育学生
第四节 教会学生“做梦”
第五节 用爱激励“坏学生”
第二章 优秀教师之学习激励
第一节 帮助学生树立目标
第二节 激发学生的好奇心
第三节 将压力变为学习动力
第四节 鼓励学生努力学习
第五节 提醒学生永不骄傲
第三章 优秀教师之信心激励
第一节 让每个孩子都抬起头来走路
第二节 告诉学生“你能行”

第一章 优秀教师之教育激励
第一节 用平等激励学生
第二节 从细节处教育学生
第三节 用“暗示法”教育学生
第四节 教会学生“做梦”
第五节 用爱激励“坏学生”
第二章 优秀教师之学习激励
第一节 帮助学生树立目标
第二节 激发学生的好奇心
第三节 将压力变为学习动力
第四节 鼓励学生努力学习
第五节 提醒学生永不骄傲
第三章 优秀教师之信心激励
第一节 让每个孩子都抬起头来走路
第二节 告诉学生“你能行”
第三节 鼓励学生进行自我竞赛
第四节 发展学生的爱好和特长
第五节 用赞美激励学生
第六节 用善意的谎言激励学生
第四章 优秀教师之理想激励
第一节 培养学生的超越意识
第二节 鼓励学生勇夺第一
第三节 教会学生循序渐进
第四节 帮助学生克服困难
第五章 优秀教师之奖惩激励
第一节 用表扬激励学生
第二节 给予学生物质奖励
第三节 运用语言激励学生
第四节 给予学生积极的评价
第五节 在批评中激励学生
第六节 用“暗示”批评学生
第七节 有扬有抑地批评学生
第六章 优秀教师之寓言启示
第一节 梅林就在山丘前
第二节 奇迹发生因渴望
第三节 你需弹断千根弦
第四节 射箭救人看张良
第五节 魏王信任灭中山
第六节 将军率先滚下去
第七节 曹操痛哭为哪般
第八节 太宗励人让人叹
第九节 自信让他成军官
第十节 是谁把我推下塘