本书梳理美育与音乐教育的历史源流，厘清二者融合发展的演进脉络，深入阐释音乐教育在培育审美素养、涵养情感人格、激发创新思维层面的独特价值，对旋律、节奏等核心音乐审美要素展开细致解析。书中探讨适配美育目标的音乐教学模式，挖掘多元音乐品类蕴含的美育内涵，同时围绕音乐教育资源建设、育人环境搭建、教学评价体系展开论述，并对美育视域下音乐教育未来发展趋势作出前瞻展望。