全书逻辑结构严整，历史脉络清晰，史料翔实丰富，将40年的历史跨越科学、系统地划分为四个发展阶段：以1979年扬州会议和首部系统学校体育法规的出台为标志，确立了增强学生体质的根本任务；随后高校体育开始从传统的“三基”向培养体育兴趣和终身体育意识转变；进而实施体质健康标准并确立“健康第一”的指导思想；及至新时代，高校体育被提升至民族复兴的战略高度。分期合理，便于读者清晰地把握高校体育如何从早期的“单纯强身健体手段”逐步向新时代落实“立德树人”根本任务、构建“四位一体”目标转变的历史轨迹。