本书立足新时代高等教育发展要求，围绕心理育人理论建构与实践创新展开系统研究，深度阐释高校心理育人的核心内涵、理论基础、时代价值与功能机理，明确心理育人的目标、任务、内容与基本原则。本书聚焦高校心理育人协同化工作体系，从课程、实践、咨询服务、危机干预、队伍建设五大维度搭建完整实施框架，结合网络时代特征与积极心理学理念，探索大学生心理健康教育创新模式，针对网络心理教育、混合式教学等现实议题提出优化路径，推动高校心理健康教育模式重构升级，为提升高校心理育人质量、促进大学生全面发展与高校立德树人根本任务落地提供理论支撑与实践方案。