本教材立足高职教育实践导向与职业核心的人才培养目标，紧扣高职学生心理发展特点及成长痛点，兼顾理论性与实用性，系统讲解高职学生心理健康核心知识与调适方法。教材涵盖心理健康基础认知、自我意识、情绪管理、人际交往、学习心理、职业心理及心理危机干预等核心模块，融入高职特色职业场景案例，打破理论与实践壁垒，引导学生正确认识自身心理状态，掌握科学调适技巧，提升心理韧性与职业素养。本教材严格遵循教育部相关文件要求，兼顾思政育人与心理育人，既是高职学生心理健康教育课程的核心教材，也可为高职辅导员、心理健康教师提供教学参考，助力培育心理阳光、人格健全、适配职业发展需求的技术技能人才。

于芳荣，女，山东日照人，中共党员，硕士研究生，山东水利职业学院心理健康发展中心教师，山东省职业技术教育学会心理健康教育工作委员会委员。共有10年高校心理健康教育工作经验，发表论文7篇，主编教材2部，参与省市级课题8项。多次获得山东省心理健康教育工作一等奖，撰写的心理案例3次被评为山东省心理健康教育典型案例。参加全国心理危机干预、认知行为疗法、心理格板技术和团体心理绘画等专业培训30余次，擅长处理青少年学业压力、人际关系、恋爱情感、职业规划等方面的心理问题。