本书内容涉及学校音乐教育导论与教材教法两大板块，十个章节。教育导论部分系统梳理音乐教育目标体系，涵盖学科核心素养培养要求，阐释音乐教育的哲学、心理学、社会学理论基础，并对中国音乐教育发展史进行阶段性总结。教材教法部分结合国家音乐课程标准，分析教学内容框架设计，包含教学目标设定、教学程序优化、评价体系构建及教学资源开发，通过中小学音乐课例评析形成实践指导方案。