本书由经验丰富的特教老师根据特殊儿童的运动发育落后，语言发育迟缓，社交技能低下等特点编写，各个章节以不同能力分为大中小三个阶段，其中包括，手指游戏，感官游戏，规则性游戏，合作游戏，单独游戏等，游戏主题简单易懂，趣味性强，操作性强，努力体现游戏情境性、实用性、易读性的特点。在游戏的过程中可能会出现各种各样的问题，作为家长不能急于求成，给予辅助，及时强化，一步一步引导孩子正确的游戏互动方式，在游戏过程中渐渐地遵守游戏规则，模仿他人，观察他人，了解自己和同伴的想法、行为、愿望和要求，理解他人的思想、行为和情感，逐渐掌握人与人之间的交往规则，学会与同伴分享、相互谦让、合作等人际交往技能，最终融入正常社交。