本书是一部关于如何开展课题研究的实用性工具书，旨在进一步提升中小学、幼儿园教师的课题研究素养。该书首先分析了当前中小学、幼儿园教师课题研究的现状，如认识不足、动力不足等，并探讨了课题研究对教师成长及教学质量的重要性。进而系统梳理了课题研究的完整流程，包括课题的确定、研究假设的提出、研究过程的实施及成果的总结与推广，并提供了详尽的操作步骤和实例参考。同时，还揭示了虚假研究的弊端，并指导教师如何申报基础教学成果奖，以规范研究行为，促进教育科研成果的有效应用。