本书系统梳理了英语学习活动观的理论基础、内涵与特征、各活动类型的阐释，全面分析了思维品质的理论依据与内涵、思维型课堂的特点及思维品质培养策略，提出了培养学生思维品质的具体做法。书中注重真实语境的创设，强调语言运用与文化意识的融合，通过多样化的学习活动和实践任务，探索思维型课堂的教学模式。